关于寒假的诗句( 二 ) 寒假生活诗句大全「问人人知识网」

寒假计划的诗歌
1、糊涂寒假每天有懒觉可睡。
有电脑游戏可玩。
时间就这样走了。
回头一想。
有点心痛。
快乐寒假。
大年快乐度过。
新衣穿在身上。
大餐摆在桌上。
想一想。
都是父母的辛劳。
期望寒假。
作业完成了。
课外书读过了。
充足电。
下学期会更美好。
2、我们告别了美好的校园生活，迎来了快乐的寒假生活。
让我们告别美丽的老师，让我们告别友好的同学，让我们告别这书声朗朗的校园吧！在寒假里我会认真的做寒假作业，和爸爸妈妈出去玩，最重要的还要准备好下学期要用的东西。
让我们再次告别校园里的一切吧！寒假生活赞。
3、寒假已到来，轻松已来到。
作业已做完，就要去旅行。
先到济南家，哥弟一起玩。
集市太热闹，买鞭又过年。
新年来到了，礼花轰轰响。
饺子香又甜，串门拜大年。
寒假真有趣，学习也玩耍。
我爱寒假日，大家一起颂。
4、竹报平安岁岁福，花开并蒂日日新。
瑞雪迎春年年有，鲤跃龙门日日勤。
5、冬天来了，冬天来了，树叶落下来了。
下雪了，下雪了，雪花纷纷落下来了。
小朋友高兴得笑开了花。
太美了，太美了，一个个可爱的雪人在和我们打招呼。
6、寒假生活有意义，不当懒虫早点起。
自觉认真写作业，帮助妈妈洗碗筷。
妈妈看了笑呵呵，直夸我是好孩子。
...
描写冬天的句子,快！我要写寒假作业呢！~不要诗句
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。
春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。
天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。
我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西…… 寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。
行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。
而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
街上的商店已陆陆续续地开门了。
我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。
旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。
瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑…… 一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。
雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
寒假实践归来诗歌朗诵
1.比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点.运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体.2.比拟：包括拟人和拟物两类.拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写.运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富.3.借代：用借体代本体.它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体.比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处.借代可使表达具体象.4.夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小.鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半.”后一句使用了“缩小”的夸张.夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果.5.对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”.对偶有宽对、严对之别.一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子.有正对、反对、流水对等类型.用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅.6.排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成.其作用在加强语气、强调内容、加重感情.7.设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考.8.反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思.有强化语气、强化情感的作用.