中班美术活动可爱的乌龟教案如何写？( 二 )

1.学习用核桃壳、果冻壳创作小乌龟，表现出小乌龟不同的形态。
2.发展幼儿动手操作能力，培养手工创作的兴趣。
活动准备:
1.果冻壳、剪刀、彩色卡纸、水彩笔、棉签人手一份，双面胶。
2.制作好的小乌龟三个，沙盘一个。
活动过程:
一、出示材料，引题。
1.在你们的桌子上，有些什么呀？这些核桃壳、果冻壳可以做什么呢？（幼儿自由的回答）
2.看看老师把它变成了什么。（出示范例）这些小乌龟有什么地方不一样？引导幼儿说出小乌龟的各种动态。
3.小结：只要我们动动脑、动动手，就能把这些果冻壳变成有趣的小乌龟，你们想不想也来试一试？
二、教师讲解示范。
1.把核桃壳或果冻壳盖在彩纸上，沿着外壳的边缘在纸上画一个圆，然后在圆上添画乌龟的头、四肢和小小的尾巴。
2.剪下“乌龟” 。
3.在核桃壳、果冻壳边缘涂上木胶，粘在圆圈上。
4.最后用卡纸装饰乌龟壳。
三、幼儿动手操作，教师巡回观察指导。
1.每位幼儿至少做一只小乌龟，先做好的，还可以多做几只。
2.提醒幼儿画圆时，一手按住果冻壳不能移动。
3.启发幼儿用不同颜色卡纸装饰乌龟壳。
4.提醒幼儿注意胶水用的不要太多。
5.注意保持桌面、地面的整洁，做完后能自己收拾干净。
四、展示作品，相互欣赏。
1.请幼儿将做好的乌龟送到“沙滩上” 。
2.鼓励幼儿相互欣赏，互相比较。
3.也可以让幼儿带着自己的小乌龟一起游戏。
活动反思：
中班艺术活动：《大螃蟹》
任课时间：
班级：
执教教师：
活动目标：
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
活动过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
1.幼儿观察并说出螃蟹的特征：有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
2.请幼儿学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）