《大家来看灯》音乐教案怎么写?( 三 )



《大家来看灯》音乐教案怎么写?


活动目标:
在学会演唱的基础上,创编歌曲,体验创编的乐趣 。
活动准备:
引导幼儿仔细参观花灯展,认识各种花灯,了解它们的名称,寻找自己最喜欢的灯 。
活动过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展,讲讲自己最喜欢哪些花灯,为什么 。
3、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?
4、幼儿讨论 。
5、请幼儿回答 。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯,并唱一唱 。
7、小组演唱 。
8、找好伙伴演唱,并发表自己的看法 。
活动延伸:
将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听 。
活动反思:
活动结束时,孩子们对于花灯的名称还津津乐道 。于是我进行了活动延伸,让幼儿对于歌曲创编歌词 。孩子们七嘴八舌、叽叽喳喳地讨论开来,创编出“蛤蟆灯”“花蓝灯”“蘑菇灯”“西瓜灯”……由此可见,这与幼儿课前在网络上欣赏花灯的活动准备有密不可分的关系,所以活动前的准备是非常重要的,一定要充分 。
从这件事上让我明白:组织活动不能有侥幸心理,现在,我完全意识到了自己的错误 。由于自己的侥幸心理 。从老师角度考虑,对自身而言以后还可以调整的机会;可从孩子角度考虑,对孩子来说呢?他们已经对歌唱教学充满了疑惑,面对孩子们渴望感受美、渴望欣赏美的眼神,真的是羞愧难当,我深深的明白,今天的结局完全是由于我的准备不够充分,没有考虑到伴奏和范唱的重要性 。在以后的活动中我一定会避免有类似的错误,因为我知道,我的错误会浪费整个班级孩子的时间,我的疏忽会影响他们进步的速度 。