班主任工作心得体会范文有没有？( 六 ) 「问人人知识网」

3.体会
（1）主动出击
新时代，新青年。当代大学生渴望自由，希望独立自主，不希望老师更多地干涉他们的学习和生活，但是他们同时存在着后青春期的稚嫩与迷茫。因此，课程导师必须放下身段，主动去接近学生，让学生感受到关心和温暖，从而消除隔阂，提高工作实效。
（2）建立情感
所谓“亲其师、信其道” 。课程导师不是一般意义上的任课教师，萍水相逢，各行其道。只有在情感上投入对学生的关心和帮助，方可取得学生的信任。
（3）抓住两头，争取中间
大学阶段，大多数学生不愿也不需要教师的更多管理。因此课程导师工作应该选择重点争取突破，优秀学生和后进学生就是两个重点，通过关心和指导可以使优秀学生脱颖而出，也可以使后进学生步入正轨。与此同时，尽可能争取大多数学生，为他们服好务，导好航。
4.建议
（1）工作重心前移
在新生到来前夕，即确定课程导师人选，课程导师参与迎新、军训、新生家长会等环节，从刚入学起即建立起与学生的情感联系，同时加强一年级阶段的导学和学风建设工作。
（2）有针对性配备课程导师
尽可能选择承担该班级教学任务的教师担任课程导师，通过课堂教学中的接触，加深彼此的了解和信任，加强专业发展指导。
（3）探索课程导师与辅导员的工作边界
从全员育人的角度来考虑，课程导师与辅导员的职责范围应该有所重叠，但从可操作性角度考虑，二者的职责范围应该划分，这是对立统一的关系，实际工作中应该进一步探索二者的关系。

班主任工作心得体会范文有没有？

一四班学生，纪律性差，有时候进去上课，学生上着上着会没有在听，或是上着上着就在做小动作，更不要说其他音体美的功课了，但是学生也没有人特别闹的，但总是有人在小小的动作，造成了班里大大的动作。特别是戴老师请假这段时间，造成学生回家的作业都不能及时完成。
诊断心得：纪律是靠老师和学生坚持不懈的努力的结果，但是这么多的同学都有问题，作为老师是分身乏术的，这就要去抓典型，我以前都是在班里歇斯底里的说、骂，这是最坏的记处理方式。我开始去留意班里表现最差而且比较在这方面有影响力的孩子，每天盯着他，他若开始不遵守纪律马上订正，并在他耳边提醒这个学生，最近在一堂课40分钟的过程遵守的较好。

班主任工作心得体会范文有没有？

本学期，学校购买了十几本魏书生老师的《班主任工作漫谈》。我带着好奇和崇拜的心理将其读了两遍。深深地被书中朴实的语言和富有创意的做法所吸引。尽管自己还不是班主任，但仍然学到了不少育人知识和做人的准则。下面谈几点读书后的体会：