心无旁骛,淡看过往的一句古诗( 四 )


具体运用时要注意引文的内容是否恰当,不可为引用而引用 。
招法三:修辞入题 运用排比、对偶、比喻等修辞手法,紧紧扣住材料或者话题,在作文开头展现飞扬的文采,先声夺人 。
如高考优秀作文《学会舍弃》开头写道: 鸣蝉奋力地甩掉了外壳,才获得鸣叫蓝天的自由;壁虎挣脱掉受伤的尾巴,才得以在危急时刻保全自己的性命 。
算盘如果变得座无虚席,也就丧失了运算的能力 。
学会舍弃,是一种财富 。
陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位,才获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,并赢得千古美誉;李白因“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄,才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人 。
【解析】这是一种操作性极强的入题方式,也是一种行之有效的入题方式,但同时也是饱受阅卷教师诟病的入题方式 。
考生失误的原因往往在于,死记硬背所谓的“万能开头”,生搬硬套,忽略了内容的重要性 。
本文的开头,紧紧扣住了“舍弃”,与题目浑然一体 。
〖备考佳作〗考题 品尝书香 芳华点缀书香美 ◎夏春敏 点滴墨,刀笔松香壮阔了祖国的山河;倾城笑,绝代佳颜百媚帝王的江山;刹那芳华,竹帛纸卷流传千年的长卷 。
(一组排比,分别扣住了书籍的书写材料、表现内容与流传样式 。
极富文采,先声夺人 。
)是书香美盖世倾国倾城的容颜,使芳华成为尤然的点缀,幻成温柔,留下一点茉莉香…… 中国是四大文明古国之一 。
历史的扬尘湮没多少文明的更替,唯有中国文化博大精深,源远流长 。
华夏文明的演进,抹不去这段历史的沧桑;上下五千年风干不了这段历史的长河 。
因为有许多人在历史的岁月中披荆斩棘,活出了人生的自我和洒脱 。
“为我一挥手,如听万壑松 。
”这是圣人的豪迈,“诗仙”李白秀口吐出了半个盛唐,挥手震颤了万壑松 。
(每一个小层次的开头,作者采用了引用入题的方式,内容上增加了文化内涵,形式上和下文做到了结构的整齐划一 。
)才香书气让李白酒中作乐,对月吟诗活出圣人的洒脱 。
一代君王垂涎他的才气,丽质娇妃为他诗下研磨,更有威武力士屈膝脱靴 。
是李白的才气挥洒了盛唐的琉璃 。
“且乐生前一杯酒,何需身后千载名 。
”这份君子的淡然,只定为一杯酒的闲适,让后人记住了这个不为千载虚名而活的李白 。
“少壮能几时,鬓发各已苍 。
”感伤虚度的年华,每天扶手轻弹忧国忧民的弦 。
(此为第二个层次 。
)悲伤的旋律“感时花溅泪”,离国的愁思“恨别鸟惊心”,那一幕幕故国回首的不堪,让杜甫名垂千古流诗史 。
少了岁月的芳华,杜甫心中依然雕栏书香美 。
满负经纶的头脑冲击着心中远大的抱负,凄惨没落的世道折磨着诗人报国无门的心 。
全然悲伤的眼泪无法湮没世俗的黑暗,然而杜甫选择了心怀天下 。
“星垂平野阔,月涌大江流 。
”即便愁思缭绕琴弦无法拨动,但诗人心中空聆着幽幽清泉,涌动着爱国的热血,所以后人眼中的杜甫依然秀出了没落中唐时洒脱的自我 。
“落花无言,人淡如菊 。
”君子活出了莲的纯洁、菊花的淡然 。
(此为第...
初中演讲稿——有关读书的(要诗歌),在线等,好的加分
我有两个 一 我们为什么而读书 同学们,今天我为大家演讲的题目是:“我们为什么而读书”,首先,请同学们认真想一想,你为什么而读书? 依我的理解,同学们读书的目的不外乎下面四种: 一是为读书而读书,没有明显的目的 。
二是为了考上一所好大学 。
三是为了古人所说的“修身养性” 。
四是为了中华民族的伟大复兴,立志成为社会的栋梁之材 。
在四种人中,第一种人是最可怜的,因为他(她)没有理想,没有奋斗目标,“不是我想读书,是父母硬要我来读书的”,没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了 。
做一天和尚撞一天钟,得过且过,你想这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的 。
我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力 。
我们要坚信:今天的努力明天一天会有大收成 。
第二种人目标明确,父母花了大价钱把我送进一中,就是为了考个好大学,将来混个好前程,这种人个人的算盘打得好,挺现实的,古人说的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”应该是这类人的追求目标,作为短期奋斗目标,应该无可厚非 。