班级年终工作总结怎么写?(14)
(2)结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯 。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后,要求幼儿洗手,但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法,老师就结合儿歌,教会幼儿洗手的步骤方法:先卷袖子;用清水湿一湿,再用肥皂抹一抹,两手交叉搓一搓,清水冲干净,甩一甩,擦一擦,我的小手真干净 。让幼儿在学会儿歌的同时,也学会了洗手的步骤和方法 。
(3)观察孩子,在此基础上减少对孩子的限制、勉强,培养幼儿良好的睡眠习惯 。在入园初期,我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯,而是顺其自然,待他们情绪稳定了以后,我们才逐步确立行为规则 。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境,幼儿的午睡室,我们经常开窗通风、对流,保持室内空气新鲜,幼儿睡觉时我们拉上窗帘,使室内光线暗淡些 。我们还结合儿歌,教育幼儿睡觉时要盖好被子,小手放放好安静入睡 。幼儿熟睡后我们要察看幼儿的睡眠状况 。
一学期下来,我们惊喜地发现,小朋友自我服务能力有了较大的提高,也有了为他人服务的意识 。
2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:(1)要求幼儿能面向老师,安静的上课 。(2)养成上课举手发言的好习惯 。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯 。另一方面我们结合幼儿的表现进行评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友进行奖励红花 。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差、乱摸索的少了 。
二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展 。
1、德育方面
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响 。俗语说,嫩枝易弯也易直 。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育 。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园,也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性 。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人 。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了一定的难度,因此要家园合作,共同教育,提高幼儿的各方面的素质 。
2、语言方面
首先,培养幼儿的听话能力,在老师讲话时,幼儿能安静的听,并能听清楚老师的简单指示并照着去做 。然后,培养幼儿说话能力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿多给予鼓励,使其大胆点、声音大点 。在上课时,注意培养幼儿完整的讲述一句话或一件事情 。
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