在阳光下成长的小诗( 三 )


(尾)花季中 , 我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆 。
生活的理想就是为了理想的生活 。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》) 技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一 , 一般情况是作者先在开头提出文章的中心 , 然后在结尾时再次强调 , 照应开头 , 从而使文章的中心鲜明突出 。
你看 , 在上例中 , 小作者运用首尾呼应的方式 , 以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光 , 便是梦想的花季 。
(首)有一种光华 , 笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗 , 跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰 , 温暖了绵远的文明情思 , 那就是友善! (尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心 , 因为我们需要守卫我们的精神火种——友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》) 技巧点拨:这是一篇考场议论文的开头与结尾 , 与上例相比 , 此例为简洁明快 , 开头提出论点 , 迅速入题 , 结尾再次反复 , 呼应开头 , 加强了论证的力度 。
技巧二:言为心声 , 呼唤号召 让我们大家行动起来吧 , 把爱心带给他人 , 带给那些失学儿童 , 带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人 。
当你把爱心献给他人时 , 你也获得了莫大的幸福 。
要相信 , 只要人人都献出一份爱 , 世界将变成美好的人间 。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》) 二十一世纪 , 我们是祖国的春天 , 我们不是我们的父母 , 热情奔放是我们的性格 , 我们不需要守那些规矩 , 打破陈规 , 让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈 , 把我们的笑声、爱心串在一起 , 让全世界笼罩在爱之中 。
要笑就笑个痛痛快快 , 要哭就哭个歇斯底里 , 不要压抑自己 , 不要让那陈旧的观念束缚着 , 不要随便改变自己 , 请记住我的名言:“我就是我 , 给我一点阳光就这么灿烂 。
”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》) 技巧点拨:考场作文讲究情感真挚 , 要写出自己对真善美的呼唤 , 对假丑恶的鞭挞 。
这种情感不仅局限于自己 , 还可以在文章结尾发出真挚的呼唤 , 号召大家一起去追寻真善美 , 一起去鞭挞假丑恶 。
上面小作者真情呼唤 , 言为心声 , 表现了自己美好未来的向往之情 。
第二段小作者言词急切 , 个性十足 , 表情达意毫无遮掩 , 向所有的同龄人发出了真情的呼唤 , 有力的突出了主题 , 给读者以强烈的心灵震憾 。
技巧三:巧妙发问 , 引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美 , 这一切都源于自然 。
自然是伟大的 。
是神奇的 。
它与生活是那么的近 , 那么的紧 。
品味自然 , 不就同品味生活了吗? 技巧点拨:一篇好的文章做到言有尽而意无穷 , 要具有哲理启发性 。
如同欣赏一支优美的乐曲 , 曲虽终但余音缭绕 , 给人留下无穷的韵昧 。
你看 , 在上面一段文字中 , 作者在结尾巧妙发问 , 引发读者思考 , 将文章的意蕴加以深化 。
体现出作者思考的深刻性与独特性 。
不同的话有不同的影响 , 不同的角度有不同的视野 , 不同的哈哈镜有不同的成像 , 不同的心情会有不同的行动 , 不同的花有不同的花香和样子 , 不同的评价造就孩子不同的命运 。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人 , 何必要熄灭风中的烛光 , 何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》) 技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法 , 先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性 , 老师不必磨灭学生个性 , 最后再以问句结束 , 启示人们进行思考 , 深化了文章的内涵 。