（小朋友们协作讨论完成，老师巡回指导，帮助解决设计中存在的问题 。）
2、分享展示
分组请代表上来进行介绍，教师加以简单点评 。
【邓屋公园作文格式怎么样？】3、建构环节
老师：每一组的小朋友们都很有很棒的想法呢！现在我们一起把图纸变成一座真正的公园吧！
（分组进行建构公园的游戏，老师有针对性的对每一小组进行技术性指导 。）
（三）评价环节（10min）：
每个组请部分小朋友对本组的作品以及其他小组的作品进行自评、他评，教师在此基础上作有针对性的点评，结束游戏，有序带回班级 。

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