会唱歌的瓶娃娃小班主题活动教案怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

2、指导幼儿分辨不同的声音。
（1）引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：你第一次在瓶子里放了什么？这一次你又在瓶子里放了什么？它们发出的声音一样吗？
（2）教师请两名幼儿摇动两个不透明的瓶子，让手中的瓶子发出声音，引导幼儿听听：他俩的瓶子发出声音一样吗？
（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。
（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子中，让幼儿验证自己猜想是否正确。
（五）结束：
在《小星星》的音乐声中，让幼儿有节奏的摇动瓶子发出声音，感受瓶娃娃的歌声。
小班科学：会唱歌的瓶娃娃
瓦斜中心幼儿园：贾晓华
设计意图：
在尝试让瓶娃娃发出声音的操作活动中，为了帮助幼儿探索把不同的东西放入瓶子中摇动后发出的声音也不同，教师选择了有一定差别的材料，如玻璃球、黄豆、米和纸片，在操作中还准备了小勺，鼓励幼儿使用小勺放材料，并融进了开瓶盖、盖瓶盖地练习，发展了， ……
【会唱歌的瓶娃娃小班主题活动教案怎么写？】设计意图：
在尝试让瓶宝宝发出声音的操作活动中，为了帮助幼儿探索把不同的东西放入瓶子中摇动后发出的声音也不同，教师选择了有一定差别的材料，如玻璃球、黄豆、米和纸片，在操作中还准备了小勺，鼓励幼儿使用小勺放材料，并融进了开瓶盖、盖瓶盖地练习发展了，体现了活动的综合教育过程。）
一、活动目的：
1过操作尝试让瓶子发出声音。
2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同的声音。
3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。
4、重、难点：探索不同的材料能使"瓶宝宝"唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿好奇、好问、乐于尝试、敢于表达等积极的情感。
二、活动准备：
1、知识准备：
认识矿泉水瓶、黄豆、绿豆、米，能能说出它们的名称。
2、物质准备：
（1）人手一个空矿泉水瓶子一把勺子一个小塑料碗、黄豆、绿豆、米若干。
（2）不透明的瓶子两个，透明的瓶子两个。
三、活动过程
（一）、激发兴趣，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。
①教师带幼儿边做"大雨和小雨"边摇动手中的空矿泉水瓶。
--"请小朋友拿起你们椅子下面的矿泉水瓶跟着纪老师一起做下大雨和下小雨的吧。"
②引导幼儿比较自己手中的瓶子和教师手中的瓶子有什么不同，并思考有什么办法能让自己手中的瓶子也能"唱歌" 。