“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷” 。
第 14 页 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育 。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构 。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本 。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程 。共2页,当前12为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……编辑推荐：
初中语文教学实习总结
2016年初中语文教学年度工作总结范文2000字 2016年12月初中语文教学工作总结 2016初中语文教学工作总结 初中语文教学个人工作总结 2013初中语文教学工作总结
2012-2013学年度初中语文教学工作总结 初中语文教学反思
第 15 页 初中语文教学之工作总结
来源l
第 16 页

• CSM收视率|2022年1月30日综艺节目收视率排行榜（2022知乎答案奇遇夜、2021我们的年度总结大会、超有趣滑雪大会）
• 出国学习个人总结篇三
• 新生军训主持词怎么写？
• 科室护理工作总结怎么写？
• 生活部期末个人总结怎么写？
• 高中美术培训总结怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 初中学校教学工作计划怎么写？
• 小学垃圾分类实践活动总结怎么写？
• 消防安全记我心活动总结如何写？