作文中带有古诗词( 三 )
作文中常用到的诗词有哪些
1、举世皆浊我独清 , 众人皆醉我独醒 。
(屈原?渔父)2、少壮不努力 , 老大徒伤悲 。
(汉乐府?长歌行)3、老骥伏枥 , 志在千里;烈士暮年 , 壮心不已 。
(三国?曹操?龟虽寿)4、山不厌高 , 海不厌深;周公吐哺 , 天下归心 。
(三国?曹操?短歌行)5、奇文共欣赏 , 疑义相与析 。
(东晋?陶渊明?移居)6、采菊东篱下 , 悠然见南山 。
(东晋?陶渊明?饮酒)7、山气日夕佳 , 飞鸟相与还 。
(东晋?陶渊明?饮酒)8、羁鸟恋旧林 , 池鱼思故渊 。
(东晋?陶渊明?归园田居其一)9、刑天舞干戚 , 猛志固常在 。
(东晋?陶渊明?读山海经)10、盛年不重来 , 一日难再晨 。
(东晋?陶渊明?杂诗)
我爱诗歌作文400字
“银烛秋光冷画屏 , 轻罗小扇扑流萤 。
天阶夜色凉如水 , 坐看牵牛织女星” 。
这是古诗《秋夕》 , 描述异常美丽的景色 , 就是这一首美丽的故事 , 让我对古诗如痴如醉 , 每当看到古诗 , 我都会无法自拔!小时侯 , , 我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的 , 凄凉的等等古诗 。
久而久之在奶奶的熏陶之下 , 我也变得诗情画意起来 , 情感丰富了起来 。
也常常会主动地读起各色古诗 。
莫笑农家腊酒浑 , 丰年留客足鸡豚 。
山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 。
这一首古诗前两句表达了农家的淳朴 , 待人友好的品质 。
后两句写了一个美丽的景色 , 一重重山 , 一道道水 , 本来怀疑没有了路 , 但忽然眼前一亮 , 柳树繁茂阴浓 , 花朵娇艳靓丽 , 又是一个美丽的村庄 , 犹如世外桃源 , 在后两句 , 还蕴藏着一个深刻的道理就是:在逆境中往往蕴藏着无限希望 , 只要刻苦努力 , 勇于开拓 , 就会出现一个崭新光明的世界!古诗还能启发我们一个个有益的道理 。
古诗是画与文字的结合 , 这样就构成了一幅幅美丽的画面 , 陶冶我的情操 , 给我带来了美的享受 , 更让我沉迷于其中 , 几乎古诗书不离手 , 我常常幻想 , 我如果是诗里面的人 , 我的看法和情感会是怎样 , 日子长久了 , 我变得多愁善感 。
不管我是怎样表达我对古诗的热爱 , 总之千言万语汇成一句话 , 古诗词我爱你!在你的身上我获益良多 , 我不仅收获了知识 , 更净化了我的灵魂!
初三年级作文 “从诗词中我学到了 ”200字左右
诗 , 是灵魂之本 , 是精神支柱 , 人活着就要有诗意 , 要让别人感受到诗的价值 , 让人体会到诗中的真喜 , 真悲 , 真愁 , 真性情 。
也要从诗中认识到更多的道理 , 能从诗中得到启迪 , 而最让我感受颇多的 , 便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出 , 梅花香自苦寒来 。
”“宝剑锋从磨砺出 , 梅花香自苦寒来 。
”是啊!宝剑虽锋 , 但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢?而梅花虽香 , 但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢?人们只看见宝剑的锋利 , 有谁去想过他的经历呢?人们只看见梅花的淡雅美丽 , 又有谁能明白她的苦楚呢?而这些 , 无一不向人们展现出他们那不屈 , 不挠 , 经历磨难与寒冬而赢来的成就 。
这 , 不也好比在我考试时成绩不尽人意 , 当我听到分数时 , 我也很难过 , 但我想到更多的 , 是拼搏 。
望着那咄咄逼人的分数 , 那不正是磨炼吗?那不正是苦寒吗?那不正是我要面对的挫折与困难吗?我想 , 我不应该哭泣 , 面对挫折我不哭 , 应该敞开心胸 , 面朝大海 , 春暖花开 。
因为 , 这并不是一次失败 , 而是磨练 , 是让我飞的更高 , 跑得更远的辅助线 , 这是全新的开始 , 这是我迈向下一步台阶的基本 , 是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来 , 让我懂得拼搏 。
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