小班语言活动春天来啦教案怎么写?( 二 )
小结:哦 , 你们是从 。。。。。。知道春天已经来到了 。
过渡:今天 , 老师有一个春天的故事带给大家 , 故事的名字叫《春天来啦》 。
(二)欣赏“春天来了”
1.欣赏前半段故事(从开始到桃树这一段)
要求:我们一起来听一听 , 除了你们知道春天来了 , 还有谁也知道春天来了?
关键提问:
(1)故事讲到这里 , 你们听见谁在唱“春天来了”呢?
小燕子最喜欢春天了 , 知道春天来了 , 它心情会怎么样?所以它快乐地告诉大家 。。。。。。(春天来了)(2)小燕子快乐的歌声被谁听到了呀?
小草为什么挺起胸、昂起头 , 向四周张望呀?(找春天)那它找到春天了吗?找不到春天的小草是怎么问的?
(3)还有谁也听到了小燕子快乐的歌声?
桃花、梨花、杏花听到“春天来了” , 它们都怎样了?(张开了笑脸)什么是张开了笑脸呢?你们能做个样子给我看吗?它们你问我 , 我问你的都在问什么呢?(听说了吗?春天来了 , 春天在哪呀?)为什么它们要你问我 , 我问你呢?(因为没有看到春天)哦 , 花儿们和小草一样 , 也没有发现春天 。
(4)除了小草、桃花、梨花、杏花 , 还有谁被小燕子的快乐歌声给唤出来了呢?
小浪花冲出了薄薄的冰层 , 它着急地问着什么?(咦?春天来了 , 春天在哪儿呢?)小浪花为什么要着急地问呢?(因为它很想看到春天 , 可是又没有看到春天 , 心里急呀)
(5)小燕子明明告诉大家“春天来了” , 可是小草、小花、还有小浪花都没有找到春天 , 这是怎么回事呀?
小结:看来 , 春天不像一把椅子、一张桌子 , 可以让我们直接看到、摸到 , 那到底从哪里知道春天来了呢?
过渡:小草、花儿、还有小浪花它们没有明白这件事 , 听听谁来告诉它们答案了?
2.欣赏故事后半段(从“太阳公公出来”到最后)
关键提问:
(1)太阳公公是怎么说的?
(2)为什么太阳公公说“春天就是你们 , 你们就代表了春天”呢?(指导语:想一想 , 桃花什么时候开的呢?所以 , 桃花就代表了春天呀 。。。)
小结:春天是一个季节 , 它不是一棵草也不是一朵花 , 但是它会让花草树木发生变化 , 比如它让桃花开了、让小草钻出地面了 。所以 , 要知道春天是不是来了就要用亮眼睛去看看周围 , 发现它们的变化后 , 你就能感觉到“春天来了” 。
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