连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 。
所守或匪亲，化为狼与豺 。
朝避猛虎，夕避长蛇 。
磨牙吮血，杀人如麻 。
锦城虽云乐，不如早还家 。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟 。
虞美人[南唐]李煜 春花秋月何时了，往事知多少 。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。
雨霖铃 宋 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发 。
执手相看泪眼，竟无语凝噎 。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 。
此去经年，应是良辰好景虚设 。
便纵有千种风情，更与何人说！ 桂枝香 金陵怀古 王安石 登临送目 。
正故国晚秋，天气初肃 。
千里澄江似练，翠峰如簇 。
归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗 。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足 。
念往昔、繁华竞逐 。
叹门外楼头，悲恨相续 。
千古凭高，对此漫嗟荣辱 。
六朝旧事随流水，但寒烟、芳草凝绿 。
至今商女，时时犹唱，后庭遗曲 。
鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度 。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数 。
柔情似水，佳期如梦，忍顾...


指导学生朗诵古典诗词
古典诗词本身就是同音乐密不可分的产物 。
它的格律要求包涵着一种特有的音乐美 。
这种格律要求主要表现为押韵和句子中的平仄安排 。
古典诗词的平仄安排主要是以两个字为一个音组，或称音步，交互轮换组联而成 。
例如 仄仄平平仄仄平 平平仄仄平平仄 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 七言近体诗无论怎么变化，也都不出这四种基本句型 。
交互组联而成 。
每一句都有两个双音步和一个单音步 。
每一个双音步的第二个音，其平仄声都交错使用，俗称二、四、六分明 。
这样，就构成了诗句的高下疾徐，抑扬顿挫 。
至于词，句子中的平仄安排，更加严格，所谓“句有定字，字有定声”但是，句中的平仄安排，基本上也是按照两个字为一个音步交互组联而成的 。
寻适合朗诵的中国古典诗词~
春江花月夜（背景音乐同名 时间足够）年代：唐代作者：张若虚 体裁：乐府春江潮水连海平，海上明月共潮生 。
滟滟（yàn）随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸（diàn），月照花林皆似霰（xiàn） 。
空里流霜不觉飞，汀（tīng）上白沙看不见 。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望（只）相似 。
不知江月待何人，但见长江送流水 。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁 。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。
玉户帘中卷不去，捣衣砧（zhēn ）上拂还来 。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君 。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜（古字中读xiá，xié是后面编入的声调） 。
斜（xié）月沉沉藏海雾，碣（jié）石潇湘无限路 。
不知乘月几人归，落月摇情满江树 。

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