家庭教育的古诗文诵读( 二 ) 关于家庭教育的古诗词「问人人知识网」

哪里有关于赞美父母的古诗词或名言警句？1. 父母者，人之本也。
——西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记》2. 不养儿不知父母恩。
——美国牧师、演说家比沏·H·W·3. 哀哀父母，生我劬劳。
我国第一部诗歌总集 ——《诗经》《诗经·蓼莪》4. 无父何怙？无母何恃？我国第一部诗歌总集 ——《诗经》《诗经·蓼莪》5. 重资财，薄父母，不成人子。
—— 明末清初理学家、教育家朱柏庐6. 父母常失，在不能已于媚子。
——东汉政论家、文学家王符7. 君子虽在他乡，不忘父母之国。
——明代文学家、戏曲家冯梦龙8. 父母威严而有慧，则子女畏慎而生孝矣。
——南北朝教育家和文学家颜之推《颜氏家训·教于》9. 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
—— 清代学者山阴金先生《格言联璧》10. 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。
——古希腊思想家，哲学家，教育家苏格拉底11. 父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·里仁》12. 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
——前苏联教育家苏霍姆林斯基13. 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
——前苏联教育家，作家马卡连柯14. 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
——李岫云15. 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
——清代学者山阴金先生《格言联璧》
从古诗词或古文名句中取意,起名【中国诗词大会观后感800字一】七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
” 在近日的“中国古诗词大会”上，16岁高颜值少女武亦姝凭借出色的古诗词底蕴和 “飞花令”表现走红，答题时娴熟优雅的她，被网友们感叹“满足了自己对古代才女的所有想象。
”“中国人的诗心一直在，但需要被激活。
”诚如《中国诗词大会》嘉宾、中央民族大学副教授蒙曼所说，诗词之所以美，在于它承载着作者的人生阅历。
因此读诗不仅仅是读诗，更是读人，是读心。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》日前正式公布，这也是首次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。
在答采访人员问时，发言人表示，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
?生活是草蛇灰线，伏延千里，诗意也是。
在问答网站知乎上，一位网友关于“为什么要让孩子从小读诗歌”的问题下，得票数最高的答案是这样说的：你是愿意孩子从小读“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这样流转缠绵的诗句，还是让他跟着广场舞一起唱“苍茫的天涯是我的爱”？你是希望他的童年记忆是“芳草鲜美，落英缤纷”，还是“叫姐姐一声美女，姐姐就给你糖吃啊”？生活在当下的我们，为什么要读诗？当你处于相似的情景下，忽然想起一句早已烂熟于心的诗，触发了共情的钮，才能懂得诗词之美。
而这一切的基础是，至少你“读过” 。
当看到春天芳草初生，才会明白什么是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏日湖边纳凉，看风乍起，才会感慨“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 。
毕竟如歌中所唱的，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
虽然我们的生活日渐浮躁喧嚣，好在，诗还活着。
【中国诗词大会观后感800字二】它唤起了高中毕业之后的观众对诗词之美的欣赏。
高二分科以后，我母校的早读课是每周三天英语两天语文，20分钟的早读课当然会有人急急忙忙赶作业。
当年我还是语文课代表，至今还记得，只要在讲台上带读《春江花月夜》，背到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”附近的时候，基本上所有人都会停笔，或者笔还没停下，声音已经加入进来。
我们班当年男生虽然不多，声音却都很好听，刚好能压住妹子们柔婉的声音，诵读声就特别动人。
我还记得某一天第一节是数学课，我们数学老师人称范公子，在教室门口面带微笑地等我们背完“不知乘月几人归，落月摇情满江树”，把三角板往讲台上一放，说“哎呀谢老师教的班就是不一样，背得多好听啊。
”看《诗词大会》的时候，我遇到稍有印象但想不起来出处或者上下句的诗词就会查一下，看到全诗心下会恍然大悟地“哦~”一声，然后脑子里就过电影般地浮现出上课时老师们描绘的意象。