五、五六月份进行田径和技巧的教学 。
小学3年级，学生的年龄都很小，不适合做过多的力量性的训练，而应该主要发展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质，注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势 。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是基础，所以就要从低年级抓起，培养学生多方面的素质和技能，为将来的体育学习和锻炼打好基础 。4—6年级使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心发展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法，基本能够用所学到的知识锻炼身体 。五六月份气温开始变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机 。
六、认真上好体育课 。
体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径 。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课 。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计 。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划 。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进 。

学期教学计划体育怎么写？

一、教学目的
《大纲》中明确规定了小学体育的目的：“通过体育教育，对学生进行体育保健教育，增进学生健康，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 。"
二、教学目标
（1）多了解一下上体育课和运动的好处，知道一些简单的常识和保护身体健康的方法 。
（2）进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，发展体能和基本的活动能力 。
（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 。
三、学术条件分析
小学二年级学生处于生长发育早期，运动系统不成熟，运动能力低下，肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；活泼俏皮，富有想象力和创造力；学习兴趣容易激发 。六个班各有千秋，所以要根据班级的特点，因材施教 。
四、针对后进生的措施
后进生存在于所有六个班级，其中一些是由于精神和生理缺陷 。有些是体质弱，胆子小等因素造成的，这些后进生完全可以转化 。在体育课上，我做以下几点：
（1）尊重人格，保护后进生的自尊
（2）热情和鼓励，激发后进生的自我激励
（3）循序渐进，培养后进生的责任感
（4）集体帮助后进生建立自信心

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