幼儿园学期保育员工作计划如何写?( 六 )


5、配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作 。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
6、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作 。必须尊重家长,热情服务 。
7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录 。
三、教学工作
1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园 。具体措施如下:
①、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节 。做到心中有数 。
②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通 。
③、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动 。
④、活动后协助教师收拾整理 。
2、区域活动
依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导 。
具体措施:
(1)、与班级教师共同制订区角目标,区角目标一定要适合幼儿的年龄特点 。
(2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富有趣味性和科学性 。
(3)、向教师请教指导方面,配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效 。
3、户外活动
通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质和动作协调能力的培养 。开展丰富多采的体育活动,并根据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量 。
目标:
(1)、愿意参加体育活动,能较协调、灵活地玩 。
(2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动 。
(3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作 。
措施:
(1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏 。
(2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息,注意自身安全问题 。
(3)、不断丰富运动材料 。
4、教研活动
(一)、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯 。
(二)、日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活 。
具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽 。在活动后有自己的新得体会或反思 。
四、家园共育
(1)、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等 。
(2)、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容 。
(3)、通过多种方式,使家长了解幼儿园的工作,减少家长的各种顾虑 。