这里明为写景 ， 其实是寓情于景的 。
因为潮水涨落有定时 ， 所以在中国传统古典诗歌中海潮往往与信誓相连 。
这首诗中所写的“ 明月共潮生” ， 应该在望日前后 。
潮生 ， 使离人想起离别时的信约誓言；月圆 ， 更使离人渴望亲人团聚。
“何处春江无月明”以设问的形式 ， 透露出了不知亲人今夜飘零何处的相思之情 ， 同时也使我们联想到客人面对潮信明月 ， 倍受思亲之苦袭扰的情景 。
展开浩如烟海的诗卷 ， 咏月诗词俯拾皆是 ， 更不乏名篇佳作：或描绘其绰约妩媚的姿影 ， 或抒发相思和离别之情 ， 或感伤身世和流离之苦 ， 或倾诉旷达潇洒之胸襟 ， 或寄托济世报国之壮志 ， 或是借以抒发对宇宙、社会人生的思考 。
在中国传统文化中 ， 月亮这一意象常常成了人类思想情感的载体 ， 她的意蕴十分丰富 。
在很多咏月诗歌中 ， 诗人将月融于的内心思想情感之中 ， 并使月与内心的思想情感互为辉映 ， 创造了许多优美的审美意境 ， 并将诗的文学品位、思想内涵与艺术造诣提升到一个极高的水平 。
由于作者心境不同 ， 在不同的古诗词中 ， 月亮这一意象表现出的意蕴也往往不尽相同 ， 体现出其意蕴的丰富性 。
月亮这一意象在诗人们的心中有着多种不同的意蕴：幽美、自由、纯洁、美好、永恒、凄凉、悲惨、悲欢离合等等 ， 无不表达 。
月亮的不同意蕴 ， 形成不同的审美意境 ， 烘托出诗人们的不同情怀 。
在这方面 ， 我们应当引导学生有所积累 。
否则 ， 就容易犯囫囵吞枣、生搬硬套的错误 。
一、以月渲染清幽气氛 ， 烘托悠闲自在、旷达的情怀 在恬淡闲适、乐观旷达的人的眼里 ， 月亮这一意象成了清幽雅致、悠闲自在的代名词 。
在不少古诗词中 ， 文人墨客常常以明月来渲染清幽气氛 ， 烘托悠闲自在、超脱旷达的情怀 。

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