以’我’为题目的演讲稿( 二 )
在发展的道路上,我们不难看到道德规范的实践者 。
忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜环侍老 。
“凡人之所以贵于兽者,从有礼也”的孔融让梨 。
忘不了“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼 。
忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛 。
?? 古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心 。
孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样??这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数 。
我们作为新时代的小学生,处处应以他们作为自己的榜样 。
同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗? 中华民族五千年的传统美德,将永远铭刻在每一个中国人的心中 。
关于中国古诗文的读后感的演讲稿,就是赞美中国古诗文化,要700...古诗词,中国的国粹 演讲稿【By Kaiser3344】艺术来源于生活,又高于生活 。
诗歌如是 。
无论新诗与古诗,其实质都是源于人们社会实践生活中的思维和感受,都是生活与劳动(劳动也是生活或者说是生活的一部分)的产物,是思想灵感的火花 。
因此,诗歌应该是作者出自内心,反应自己及其社会实践生活中的真实感受并且通俗易懂,接近大众而又高雅含蓄的一种文字记录或憧憬,如乐如歌,给人一种轻松自然的乐趣和享受 。
无论是作者和读者,如果写诗和读诗成了如果有沉重的负担和累赘感,那就很难说有人喜欢和爱好诗了 。
即使对于作者来说尽管写作过程要精心构思、遣词造句相对要花一定的精力或说有一定的难度,那也是与之兴趣、文化素养和学习习惯相匹配的结果 。
诗歌尤其是古诗,给人留下难以诉说的想象空间,是人们喜欢它的一个主要原因 。
古诗的内容主要就是田园的、边塞的、咏史的、怀古的、咏物的、行旅的、闺怨的、送别的等等 。
无论哪样的体裁,其中饱含的深情、隐含的诗意却都是一致的 。
就像一幅水墨山水,神韵是凌驾于画幅本身之外的 。
诗歌也一样,甚至这方面要大于国画 。
诗歌从古至今,从中到外,都不是用来吃的东西 。
它是一种形而上的东西,和精神有关 。
古代的士大夫、读书人借物言己、咏诗明志,这真是一种最好的选择,一种最能抒发心情的艺术表达形式 。
而对现代人来讲,古诗里那种流水潺潺的不绝诗意就好似一个遥远的梦一样,点缀在我们曾经的记忆里 。
这也许是古诗今用的一个重要原因 。
正因为人们不再可能过以前那种枕戈待旦时、蜀道难于上青天、悠然见南山、可怜无定河边骨、国破山河在、唯见长江天际流的生活,而内心里还依依不舍,古诗的雄奇壮美、幽咽悲声就成了人们最好的心理寄托 。
所以,古诗的内容和韵味在现实生活中一去不返,但它留给后人的精神影响还是随处可见 。
从语言上看,古诗尽管是古人所创,古人的文字古人的“清规”,尚能让今人读来朗朗上口,清新流畅(如唐诗),这很关键 。
据传,唐代大文豪白居易写诗常常送给老翁、老妪读,并认为如果他们能读懂才是好诗 。
这里尚不考究此说的史实真伪,单从唐人流传至今的作品就足以证明之,无论是李白、杜甫等名家名人之作,凡是好诗,历史生命较长的诗,无一不是脍炙人口之作 。
古人尚且如此,今人就更更应该注重这一点了 。
从格律上看,古诗并不是要用那些生僻与晦涩的文字才是古诗 。
古诗之所以成其为古诗,是因为它有其特有的诗律,包括平仄对仗和押韵等 。
而这种诗律不但不是多余的,从古人的生活习惯和文化潮流而言是必要的、也是理所当然的;它不但不针对读者,而是针对作者和那个时期的文化需求的;不但不是用了诗律就增加了古诗的晦涩和读者的难度,而是增加了古诗的抑扬爽口和清新流畅之美,更加便于朗诵和流唱(古人唱诗啊) 。
从起源上看,古诗更是劳动的产物 。
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