初一期中考试班主任总结( 三 )


我一直以来的观点就是:结果分数并不重要 , 重要的是你在过程中已经尽了全力 , 你已经发挥出你的水平 , 这就足够了!我认为考试不仅是在测试教师的教育教学效果 , 是在测试学生们的学习效果 , 更是在测试同学们和老师之间是不是配合得很默契 。考试就是平时学习水平的一个比较真实的再现 。从每一科试卷来看 , 老师强调并反复练习的重点知识占99%之多 , 试问同学们你这99%的知识掌握了多少 , 你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的是否会了?该得分的是不是没有失分?我们一起好好反思、总结吧 。
“锲而舍之 , 朽木不折;锲而不舍 , 金石可镂 。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子 。它充分的说明了在学习上 , 只有锲而不舍地学习 , 才能达到金石可镂的地步 。同学们 , 让我们发扬这种精神 , 在学海上扬帆 , 在生活上自约 , 奋勇前进吧!
初一期中考试班主任总结3
这学年以来 , 我担任初一x班的班主任 。通过一年的工作实践使我深刻体会到 , 要当好一个班的班主任的确不容易 , 七年级是初中阶段的起始年级 , 学生大多数是13、14岁的少年 , 处于人生长身体、长知识的阶段 , 他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差 , 注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段 , 
如果起始年级没有带好 , 就会留下不少后遗症 , 因此 , 我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础 。就此对一年的班主任工作进行一下总结:
一、优选班干部 , 找准“领头雁”
“火车跑得快 , 全靠头来带” , 一群好的班干部 , 他可以以身示范 , 带动和感召全班学生 , 使班风纯正 。因此 , 本期共推选了二轮班干部 , 第一轮由我指定 , 管理一个月;之后的一个月 , 由学生共同选举和我的考察相结合 , 一直管理下来 , 效果较好 , 大部分同学基本上能自觉维护班集体利益 , 增加责任感和荣誉感 。班干部的工作能力有了很大的提高 , 更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心 。
一方面 , 我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动 , 比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排 , 并获三等奖 。另一方面 , 我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动 , 例如 , 学习经验交流会 , 习惯养成教育等 , 这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用 。