初二班主任工作计划10篇( 三 ) 「问人人知识网」

(3)利用好班会对学生加强思想教育但要注意避免单纯的说教尽可能寻找适当话题引发学生的兴趣让学生参与以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目学生堂堂有收获。
(4)透过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通了解学生在家状况并及时反馈学生在校状况。同时透过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出推荐和帮忙。双方配合以到达最佳的教育效果。
(三)学习方面
(1)透过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度提高学习兴趣。
(2)透过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选取使学生树立较高目标和竞争意识以增加学生的学习动力。
(3)在班内开展多种形式的竞赛增强学生的紧迫感构成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
(4)让学生重视每一次小测验并在测验后帮忙学生分析成绩更重要的是分析差距与原因以便尽可查漏补缺。
(5)常与任课老师联系了解各科状况并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
(6)常与家长联系请家长配合平日作业完成状况起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了我将针对上学期的状况进行进一步完善并查漏补缺尽量做好班主任的每项工作带领十一班的全体同学继续进步争创佳绩。
初二班主任工作计划三：
初二下班主任工作计划
一、班务会召开：由班主任牵头班干自己组织召开班主任于学生共同探讨从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育加强对学习方法的引导和指导督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内情绪感增强他们的群众意识和群众荣誉感调动他们学习的用心性和主动性。
二、班委会建设：开学初本着“公开、公平、公正”的原则采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时打破班干终身制的局限实行班干考核制对那些表现突出的班干予以奖励对那些不能适应班级发展形势不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。
三、量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩对那些表现突出的同学在精神上和物质上予以必须的奖励对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。
四、艺术管理：班级管理就是门艺术她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细我打算做些创新。
五、班会、班务会不断出新招。
A．班务会模式：本学期准备采取“班主任创意班干分头实施学生主持师生互动”的模式召开班会、班务会以便更好的调动学生的用心性和主动性培养学生的创新意识和实践潜力帮忙他们塑造科学的世界观和人生观。