学校学生资助工作自查报告怎么写?( 三 )
(2)、父母一方已亡,生活十分困难的;
(3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
(4)、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难;
(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;
(6)、残疾家庭子女、残疾学生;
(7)、家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者子女 。
学校学生资助工作自查报告
(8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女 。
(9)、低收入、家庭经济绝对贫困,无力支付在校寄宿生活费用成员的子女 。
3、资助对象认定程序 。
(1)、公开资助信息 。宣传资助政策,真正做到家喻户晓 。
(2)、资助申请 。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校 。
(3)、评审及公示 。评审小组对申请资助学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核 。
(4)、上报 。学校根据公示无异议受助学生名单,填写好《平度市贫困学生认定汇总表》上报 。
(5)、资金发放 。资金到位后,学校及时将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续 。
4、享受资助学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助贫困家庭学生作出适当调整 。
三、存在的问题及改进办法
学校学生资助工作自查报告
1、贫困学生认定难度大 。由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握 。
2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助 。
【学校学生资助工作自查报告怎么写?】资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将“关爱留守生,教师访万家”活动深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个学生家庭宣传政策,全面了解学生家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女,让领导满意、家长满意 。
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