四、问题和建议
、目前，学校科普教育活动层次较低，缺少系统性和有效的指导 。
、素质教育的开展与学校评价机制的改革需不断深入，学校繁重的教学任务使科技教育及科普活动在时间安排和人员配置上显得过于单薄 。而实际上，课外校园科普和科技小组活动是培育科学意识，发展科学精神，形成学校特色的重要渠道，是教学主渠道不可缺少的拓展和延伸 。
、农村学校科学研究设施和教师的科技创新能力与大城市的学校不可同日而语 。我认为，首先要观念的转变，其次是师资的培养，三才是经费的保障 。如此活动才会有实效、实绩 。
【在区青少年科技教育辅导员座谈会上的发言】以上思考和做法如有不妥，请各位专家和同行批评指正 。

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