大学班级开学讲话：全面发展，创造幸福

大学班级开学讲话：全面发展，创造幸福是不平凡的一，风雨彩虹并举，那么接下来的，又是怎样呢？我想这句话来作开场白最好不过了：成绩是昨天的句号，奋斗是永恒的主题。
一、明确目的，树立正确的读书观
学习的目的是什么？孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人”古人学习是为了提高己，今人学习是为了炫耀与人，取悦于人。
“学者为己”我想真正尊重学问的人，他的学习目的是为了心灵的建树，从书本上学，从社会上学，从小学到老，无非是学习一种把握幸福的能力，让自己成为一个有知识，有教养的公民，学习的目的是完善一个自我角色的建立和提升。
“学者为人” ，它是把学到的知识当成一种技能以谋一份职业，为自己谋一份福利。
二、正视成绩，全面发展
人在校门里棒不棒是由成绩和分数决定的，走出校门以后，判断一个人的标准是什么呢？，洛杉矶加州大学的一项颁奖典礼上，加大的副校长，在演讲时说了一件令所有获奖者无地自容的一番话：“今天你们的成绩好，只证明了一件事，那就是你们记忆力好，而且是一段特定的时间的记忆力不错，谁不同意这点的请举手，我要请他把上学期的功课重考一遍。”结果当场哄然大笑。
今天我在这里讲这个故事，我不否认那些成绩好的同学付出的努力，只是希望大家能从自己的实际，选些课程表里没有的课程，像沟通，领导力，怎样才能得到他人的合作等去学习。
三、审视自己，提高内涵
人是视力本能有两种，一个是向外去，无限宽广的拓展，另一个是向内看，无限深刻的发现自己，而我们的眼睛却总是看外面太多，看心灵太少。
人是生理和心理两个部分组成的系统，身体是硬件，心理是软件，硬件是基础，没有硬件一切无从谈起。硬件都是相似的，正如电脑的配置一样，而软件才是体现差异的主体部分。电脑的软件不同，安装的程序不同，它的运行状态也会有所差异，人也是如此。从身体上看，每个人都大同小异，而心理方面与一个人处世经验和教育状况有关，因此他们千姿百态，所以大家要不断的审视自己，寻找心理上的差距去填补自己。