雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵 。”我们幼儿教师正是塑造人的心灵的工程师 。我班新转来的张翔宇小朋友由于父母离异，情绪一直很不稳定，经常故意做出怪异的事情发出怪异的声音来吸引别人的注意，性格也变的孤僻怪异、自私霸道而且攻击性极强，小朋友经常一不小心就会被他踢、咬、抓、打而受伤，每天都有家长告他的状，他几乎成了我们班的“恐怖分子” 。那段时间，改变张博翔成了我们中七班三位老师的重点工作 。在了解到，他父母离异后有妈妈一人抚养，而妈妈工作特别繁忙故而陪孩子的时间很少这一情况，我主动与其妈妈联系，进行了一次推心置负的长谈，希望她能尽可能多的抽出时间陪伴孩子 。在他妈妈的配合下，我们的改变计划开始了 。每天早上我们都热情地蹲下和他打招呼，拥抱他，抽出更多的时间与他闲聊，让他感觉到老师在意他，爱他 。在一日活动中的任意一个环节，只要发现他的优点，我们就夸大其词的表扬，帮助他在小朋友间重新树立威信、找回自信；我们不拿他和别的孩子做比较，只是横向比较他自己的行为，哪些事情今天比昨天做的好？哪些方面比昨天有进步？请其他小朋友收回排斥的态度重新接纳正在改变的他，同他一起玩耍 。慢慢的，他变了，脸上的冷漠与不屑少了，笑容多了；攻击行为少了，告他状的家长少了；活动时再也不发出怪异的响动而且变得安静、注意力集中了；现在他已经充分融入我们的大家庭中，就在昨天晚上他还和我们班的孩子们一起盛装打扮，参加了在广场上举办的全县庆祝教师节的专场演出呢？这是多么可喜的改变呀！他妈妈在中班期末家长会作为家长代表发言时感动的的流着眼泪说：“非常感谢老师，是你们用爱心面对每一个孩子，用耐心牵引他们每一步的成长，你们用爱与责任拯救了我们一家的希望，现在孩子能健康快乐的生活，我能安心的工作，我一生都要感谢您” 。其实换作我园的任何一位老师遇到这样的情况都能会做得很好，因为这源于职业的使命感和责任感，源于一种对幼教事业的坚持与信仰 。
我深知，要想做好幼儿教师这个角色，光有爱是不够的，还要为开启孩子的心智之窗寻找钥匙 。为了钻研教材，多少个静谧的夜晚，翻阅大量的有关资料，熬红双眼直到东方拂晓；为了给孩子们创设更适宜他们发展的环境，多少次加班加点直至深夜，甚至放弃盼望已久的休息日 。数不清的晨曦暮霭，我奔忙在两点一线，为工作中的一点疏漏而反思，为幼儿的丁点小事而较真，多少次夜静深阑时，还为班级的发展而辗转反侧 。去年我参加山东幼儿教师优质课评选活动时的情形至今记忆犹新，那时我为新成立的小七班的班主任，孩子从各班汇集于此，参差不齐、哭闹不止，新配备的老师刚刚毕业心有余而力不足，白天带完班送走孩子以后，晚上留下来准备班级环境创设以及第二天幼儿活动的材料，夜深人静时才拖着一身的疲惫回到家中苦思冥想、伏案挥毫准备参评的活动教案和各种材料 。几次试课不成功自信心大受打击、时间上的紧迫更让我焦虑不安，我开始感觉到前所未有的压力 。又一次在试课后与领导反复研讨教案，一直到晚上九点多，忽然

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