语文教学总结范文有没有？( 二 ) 「问人人知识网」

上学期，我校教师充分抓住各级论文评选机会，提高教师的科研水平，让青年教师多写论文，写好论文，将自己的教学心得体会写出来。从而提高自己的教育教学理论水平及业务能力。教育科研能力较强已经逐渐成为我校的一大特色。上学期，我校教师在省蓝天杯获奖4人次，在省师陶杯获奖5人次，市县论文评比多人获一二等奖。
抓好各类竞赛活动，强化“三个坚持”，开展“兴趣小组”以及参加各项学生竞赛活动。数学兴趣小组、书法兴趣小组开展的有声有色。通过各类竞赛辅导为孩子的健康成长创建一个宽松、和谐的学习、生活环境。使学生能够施展个性才能、强化学生的学习意识、激发学生学习欲望。并取得了一定的成绩，上学期在书法等级考试中，我校共有17人通过了
四、
五、六级考试，彭业祥同学获得县金钥匙科技竞赛一等奖，并在江苏省小数报编辑部组织的第三届小数报比赛中获得三等奖。
综上所述，上学期，我们在全面推行课程改革和狠抓教学管理的新形势下，虽然取得了一些成绩，但同时也清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我校将抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。
欢墩镇黄泥沟小学
二○一二年二月

语文教学总结范文有没有？

时间飞逝，一转眼之间这学期已结束。本学期我担任三年级教学工作，回顾这学期的教学工作，思绪万千，现总结如下。
一、体现新的教育理念，提高课堂教学效果
课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好所学知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学氛围，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体，构建探究式课堂模式。注意引导学生的主动探究，自主获取知识。提高他们的思考问题和解决问题的能力。此外，我还特别关注双差生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。
二、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展
1、培养学生良好的学习习惯。三年级是知识的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评选出学习认真的好学生，奖以花朵，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读和中午读书的时间里，安排一位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生上课的热情高涨，也锻炼了自我组织能力。