天生一对活动教学设计格式怎么样？( 二 )

1.观察画面中鳄鱼和长颈鹿的不同特点，体会因不同而给对方带来的乐趣，感受天生一对的美好。
2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐，懂得相互配合，相互帮助。
教具准备：
绘本，PPT，生活用品（4只袜子，吸管，橙汁饮料，橙子，玩具汽车，气球）【导入】
今天，我给大家带来的故事，名字叫《天生一对》。一对，就是两个组成的，两个也就组成了一对。
【配对活动】
1.小朋友们，我这里有四只袜子，哪两只袜子是一对呢？为什么？（两只相同的袜子可以配成一对）
2.我这里还有几样东西，请小朋友们也两个、两个的配成一对。
物品：吸管，橙汁，橙子，小汽车
物品摆放在桌子上，找1-2个小朋友轮流上来配对
（不同的物品也可以配成一对，可有多种组合）
师：小朋友们真棒！
你们看，不管是相同的还是不同的，都可以配成完美的一对。
【故事画面欣赏】看，故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐，尽管有很多不同，可是它们是一对，是相亲相爱的一对！
（画面1：抛硬币）看，它们在玩抛硬币游戏，你们觉得谁来抛、谁来接，更合适呢？
（画面2：吃冰淇淋）看，它们在干什么？
（引导：它们一高一低的吃冰淇淋，并且相互帮助着）你们觉得它们俩这样配合好吗？（好）
是的，它们相互帮助，相互配合，生活的很愉快，它们自己觉得它们很般配，简直就是天生的一对！（画面3：挂树上）
【配合游戏】
你有过和伙伴配合做事的经历吗？
那我们来玩个游戏吧。我需要6位小朋友。
规则：两个小朋友配合运气球，不能用手，可用身体的其它任何部位配合师：哇，你们都很棒！刚才×××两个小朋友配合的真好，你们就是非常般配的一对。
只要大家用心配合，相互帮助，你们都能找到般配的小伙伴噢。
【故事完整欣赏】
【天生一对活动教学设计格式怎么样？】你们看，鳄鱼先生和长颈鹿小姐，也是很般配的一对。可是，长颈鹿城的长颈鹿们却觉得它们是很奇怪的一对，鳄鱼城的鳄鱼们也觉得它们是很奇怪的一对。到底发生了什么呢？我们来读读这个故事吧……