莫泊桑拜师教学反思3《莫泊桑拜师》叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作经过老师的细心指导莫泊桑仔细观察用心揣摩积累了许多素材写出了不少有世界影响的名著 。叙述条理清楚层层推进由指导如何观察到如何写作一目了然 。课堂上我力求让学生主动参与构建高效课堂下面谈谈我印象最深的几点：
1、抓主线突破重难点 。
文章主要有两条线索一是师生二人善教与勤学的特点二是写好作品务必从哪些方面去努力 。教学设计时我是以第一条线索为主重点品读福楼拜的品质引导学生总结一些写作方法对于莫泊桑的品质只让学生浏览课文简单地谈体会 。
2、深层挖掘突破重难点 。
莫泊桑第二次请教是本课时教学的难点所在 。如何进行细致的、有效的观察是此刻的孩子所欠缺的那里一连串的问话也体现了福楼拜本身的深厚的文学功底和对青年一代的悉心指导 。在帮忙学生理解“怎么会没有什么好写的呢？”这一主题时我设计了先让学生从人物品质及写作方法上谈体会之后引导学生明白怎样观察生活进一步理解福楼拜循循善诱、诲人不倦 。

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