、定学校
那到底是去南岳山脚下的希望小学还是去衡阳县栏垅乡的学校呢？激委员决定月日去考察 ， 并且邀上了我与管玫瑰老师同行 。一路上 ， 我们都在讨论着这次活动如何开展 。到了南岳山脚下的希望小学 ， 发现这所学校环境很优美 ， 整个校舍漂亮整洁 ， 通过与该校校长座谈以及参观的感受 ， 大家一致觉得这所学校不太适合 ， 一是学校太小 ， 容纳不了多人 ， 二是学校条件较好 ， 学生很难体验到农村孩子学习生活的艰苦 ， 三是无法解决学生的中餐 。于是我们又来到衡阳县栏垅乡 ， 当时正赶上中餐时间 ， 目睹了几所学校学生用餐、游戏的情景 ， 后来大家坐在一起商量 ， 综合各个方面的因素 ， 最后决定到栏垅乡中心小学开展结对活动 。
、定方案
月、日 ， 我利用双休日制定了初方案 ， 把活动时间定在月日 。
月日晚上我召集激委员讨论初方案 ， 预算经费以及经费来源 ， 激委员主动要求承担此次活动的经费 。
月日 ， 夏总、戴校长和我再一次来到栏垅乡中心小学 ， 双方互相讨论活动方案 。
月日 ， 活动方案定稿 ， 在端午节放假前给每个孩子激发了一封信 ， 宣传此次活动并告之此次活动的相关事情 ， 并且布置学生准备图书、交友卡、交友信、礼物等 。
、落实方案
月日学生返校 ， 各班整理图书 ， 检查交友卡、交友信
月日确定主持人、发言代表、准备发言稿等
月日购买奖品、矿泉水、一次性碗筷、租好车、制作好条幅
月日激委员与班主任再次碰头 ， 并与对方学校沟通
月日活动如期举行（具体见下面的安排表）
月日船山实验小学、栏垅中心小学“手拉手、心连心”结对活动具体安排
. :车子从船小出发
. ：到达衡阳县栏垅中心小学
. :---:举行活动仪式 （主持人：董礼美老师）
衡阳县栏垅中心小学领导致欢迎词；
船小领导讲话；（戴校长）
激代表讲话；（陈委员）
船小学生代表发言；（夏小玲同学）
栏垅中心小学学生代表发言；（ ）
船小向栏垅中心小学赠送图书；（李书记 ）
“手拉手”结对子活动（各班主任老师）
. :---:参观校园
. :---:红、黄、蓝、绿四队分别进教室上课
. ：操场集合 ， 安排中午就餐
. ：---：进午餐
. ：---：各队学生在操场自由交流、自由活动（跳绳、打卡等）
. ：---：户外游戏活动
. ：---：发放奖品

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