学校教师培训总结范文集合7篇( 五 )

3、营造校园艺术氛围建设网络艺术环境
我校一贯重视校园文化建设用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法、
格言、警句；校内矗立着象征希望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏集中展示我校丰富多彩的艺术活动。将 “名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进行楼内装饰全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园氛围使学生开阔艺术视野受到了良好的艺术熏陶。
4、增设艺术选修课
新课程改革后我校在第八节选修课当中新增了多门艺术类选修课包
括素描、书法、合唱、歌词欣赏等进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
5、保持传统、突显特色组织全校艺术节
学校积极鼓励学生艺术实践高度重视全校范围内的大型艺术活动形成
了自己的特色项目“艺术节”每两年举办一届历时一周比赛与展示内容相结合涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类学生参与率达到80%以上成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。
6、重视协作关系加强校园文化的宣传力度
学校团委是青年工作的主阵地艺术组紧密联系这层关系充分发挥团员
青年先锋模范的作用。结合素质教育开展各种文体活动。举行了“善待校园生活废品养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展示活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性也增强了全体师生的环保意识。
7、重视艺术特长生的培养
学校在普及艺术教育的同时也非常重视艺术特长生的培养。从预备队员的
物色到招生考试从专业训练到文化课学习学校都做统筹安排全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培养中学校始终坚持“做人第一学艺第二”文化课学习不可偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、学业一般的特点始终把思想教育放在第一位着重抓好学生的理想教育、集体主义教育、纪律作风教育引导他们正确处理好做人与学艺发展特长与学习文化课的关系帮助他们解决学习上的困难。
8、参加各类竞赛促进艺术教育
根据学生年龄特点、学科特点以年段为单位开展各项竞赛。一至八年级学
生举行各种比赛活动：数学口算竞赛、讲故事比赛、学生画展、手抄报比赛等等。通过各项活动培养学生动手能力和创新精神让一大批学有所长的特色学生涌现出来全面推进素质教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面能力本学期在区级以上的各项比赛中学生佳绩频传。