读《火鞋与风鞋》有感格式怎么样？( 五 )

一、给孩子一种氛围
同一般的旅游记不同，读这本书，总是觉得很温馨。不管是出发前全家在市内行军唱歌的画面，还是告别时妈妈的絮絮叨叨，路程中两人自然的思乡情绪，还有迪姆碰见难题时爸爸看似无心其实耐心的语言，当然还有那一个个随意但贴切的故事，每一个都入了迪姆的心，让他正视自己，面对困难多了坚强和坦然，而最后的画面，是他给爸爸的故事接了那么有味道的结尾，相信从这个夜晚开始，小家会更温馨，因为儿子越来越让父母感到称心如意了。
对烦恼的理解，对心灵的呵护，对成长的宽容??温情暖心，孩子在其中感受着浓浓的爱，而读的人，比如我，觉得真美好！暖暖的静静的美好！
每个孩子在成长中都有烦恼吧，如果没有解决好，会影响一生。《窗外的小豆豆》有小林老师和妈妈，《特别的萨哈拉》有波迪小姐和妈妈，《亲爱的汉修先生》有汉修先生和妈妈，《火鞋与风鞋》终于有会讲故事的爸爸一同前行，妈妈的温柔似乎轻了很多。看着这些孩子的成长，在思考——我们该给孩子什么呢？不仅是知识吧？如今高智商高知识的人犯罪太多，只是一些危险品；不仅是物质吧？物欲带来的是更多的不满足，更多的穷奢极欲??我想，应该是信任，是鼓励，是理解，是家庭的和睦，是真心的关注，是适时的点拨，是书本和现实结合的一种氛围。
二、给孩子一种磨砺
看外国文学时，从荷马史诗开始，很多作品都是在家外的游历，不管是被迫的还是自发的，那时就觉得与中国文学中孤芳自赏有很大的差别。在很多故事中，很多人物在家闭塞的环境中，痛苦地活着，而一旦出门，随着经历的事情增多，总会带来不同的长进，不管是物质上的还是精神上的。门里门外，墙内墙外，风景不同，心灵也如此不一样。不禁想起了三毛，想起了钱钟书，想起了梅里美，还有马尔克斯，曾经让心也震荡过的人，他们也在突破自己呢，不愿平庸，不愿苍白，于是在寻找着??
其实准确的说，迪姆父子的外出不能成为流浪，只有没有家园的犹太人是在世界流浪，而迪姆父子有善良热情的妈妈牵挂，温暖的家永远点着灯烧着火炉，等他们风尘仆仆地归来，所以他们的心是暖的。
一路上，迪姆让自己勇敢地面对凶悍的母牛，硬着头皮面对危险的小桥，安宁地面对自然的黑暗，友好地面对刺耳的嘲笑，学会了要与不要的取舍，明白了生气的害处，第一次孤立地在大森林中做着决定，还学会了用心编故事。回家时，他有满满的收获在心中。这一个来回，他走得辛苦但是快乐更多，真是游历出智慧啊！
其实不管是孩子还是自己，每当出游时，不也是这样吗？忽然想到童年时，也曾拉着爸爸大手，或者不拉手，跟着他的大脚，也一起走过山，涉过水。每当这样的时光到来，总是让小小的心充满了愉悦，不过没有迪姆爸爸那么多抚慰心灵的故事，可是仍旧觉得很幸运。长大后，不管是用脚还是用眼睛，又看了许多感受了许多，关注世界的同时，也关注了自己。所以，尽管羡慕，还是不当迪姆了，别的孩子呢？也希望你们很幸运，能通过各种方式让心灵有磨砺的机会，打开心门，明白自己，也了解世界，坦荡地自信地面对人生！