幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划怎么写?
一、指导思想
结合区早教工作计划,根据《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神,围绕本园家教计划要求和任务,利用本园优质师资建立早教指导队伍,对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学育儿知识和科学育儿方法,提高家长的受指导率 。希望通过实践与探索,广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法,进一步提高家长的科学教子水平和能力,同时,在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力 。
二、工作目标
1、增强社区联系做好调查摸底工作,建立0~3岁幼儿的数据库,并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作 。
2、优化早教活动的组织形式 。以早教指导站为依托,开展形式多样的早教指导活动,转变社区内婴幼儿家长的育儿理念,提升家庭科学育儿的水平 。
3、重视早教师资力量的培训与能力的提高 。组织教师积极参加各类培训,学习先进的早教理念和经验,使我园早教的师资培训更加深入 。
4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织,做好活动前的联络和宣传工作 。发挥幼儿园教育资源优势,积累早教指导的课程,进一步提升指导站的专业服务水平,为幼儿园可持续发展打下基础 。
三、具体工作和措施:
(一)全面提高教师活动的指导能力
1、继续深入学习《上海市教养方案》 。
2、注重园本培训,充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用,全面提升我园早教指导员素养 。
3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实 。提升工作的责任感,把工作做到细、做到位、做扎实 。
(二)丰富活动的组织形式,有效提高社区家长们的教养水平 。
1、用科学理念指导亲子教育活动 。
深入有效地开展早教推广及服务活动,继续开设以下几个方面的服务项目:亲子课、早教咨询、亲子游戏、家长讲座、健康检查,以及“育儿周周看”公益项目的推广 。
2、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏 。
采取不同的形式和游戏方法,调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验 。
(三)发挥幼儿园教育资源优势,重视早教活动的实效性,为幼儿可持续发展打下基础 。
1、利用每位教师各自的优势,明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施,以便于理论指导实践,更好地开展早教工作 。
2、加强与外界资源的联系,充分发挥富有经验的指导教师资源优势,促进早教的推广与深化 。
3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见,并做出适当的调整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科学化、合理化,以适合家长的需要 。
4、加强早教的课程安排,创设有特色的课程,形成自己的特色课程,使活动更好地指导家长的教育 。
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