让孩子在体验成人的角色中成长让|孩子|在|体验|成|人的|角色

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【让孩子在体验成人的角色中成长】从开学到现在，班里一直有一个女孩儿（然然）闹情绪，每天早上入园都会哭闹，在幼儿园的一天也会时不时闹几次，哭几次。老师也一直在安抚孩子的情绪，引导孩子，给孩子讲道理。可是孩子道理都明白，依然控制不住自己的情绪，还是会哭出来，很伤心。孩子是因为假期走丢过一次，缺乏安全感，离不开妈妈，才会闹情绪。不如给孩子找一个“妈妈”，让她心里踏实，不闹情绪。于是，我们班的热心体贴小姑娘可乐小朋友就承担了这个角色。只要然然想妈妈，闹情绪，可乐就会当她的妈妈，安慰她，拥抱她，让她感受到妈妈般的关爱。这种方法还真实用，然然情绪慢慢就好转了，我问了她不哭的原因，她也说是因为有小朋友当她妈妈。孩子做孩子的妈妈，就比老师做妈妈效果好很多。即使老师可以给孩子母亲般的关爱，但是在孩子心里还是与老师还是有隔阂，年龄距离和心理距离造成了这种敏感的关系。但是孩子做孩子的妈妈，效果就会特别不同，孩子之间的信任会更多，他们之间的交流也会更容易。在“可乐妈妈”的照顾下，然然小朋友已经不闹情绪了，因为有一个“妈妈朋友”陪伴着她。在当妈妈的过程中，我发现可乐小朋友也比之前更懂事了。作为别人的妈妈，总要有一个妈妈的样子，有一个大人的样子。给孩子一个机会，让孩子在体验当大人中不断成长。
上周五，班里有一个小女生上学闹情绪，一直说想妈妈。这时候然然小朋友竟然说：“我来当你的妈妈吧！”当时我特别诧异，昨天别人还在当她的妈妈，今天她就能当别人的妈妈，进步特别大。我看到她拍拍甜甜说：“甜甜不哭，我来陪你。”接着我看到然然拿来了纸巾，要给甜甜擦脸。这时候可乐小朋友也过来了，要给甜甜洗脸。我又听到然然说：“以后你想妈妈的时候，我就当你妈妈，陪着你。”其实听了从这些话，我内心都感动了。在两个女孩儿的安慰下，甜甜的哭声渐渐停了下来，三个小女生手拉手，都坐到了位置上，甜甜的情绪也安定了下来。
想想然然小朋友最近情绪的变化，其实真要感谢“小朋友妈妈”的出现，从别人当然然妈妈到然然主动当别人的妈妈，孩子在不断变得坚强，懂事，在不断成长。而可乐小朋友也在当然然妈妈的过程中越来越懂事，越来越像个小大人。我越来越发现当孩子扮演成人角色的时候，成长的最快。所以我们也要多让孩子扮演一些成人的角色，在体验成人角色中不断成长。