大班综合学做小工人教案怎么写?( 三 )
整个活动都是贯穿着逛“逛街”的形式展开 , 将计算、情感、生活能力有机地整合在一起 , 孩子们在活动中情绪愉快积极投入 , 讨论也很热烈 , 这种主题背景下的学习活动富有趣味 , 具有生活的气息 , 使幼儿在玩中掌握了知识技能 。
进一步反思:
【大班综合学做小工人教案怎么写?】在活动中发现家庭中的爸爸妈妈有了能力有了发展 , 孩子却是在一味地跟从 , 以后进行此类活动家庭成员应当不断更新和变换 。还有 , 在这样的活动中 , 对于最后出现的“如何节约用钱”这一个环节中 , 孩子们的认识不够 , 经验不足 , 老师在组织过程中也是草草带过 , 没有请幼儿进行细致深刻的讨论 , 这也是我们老师在活动中容易产生虎头蛇尾的共同弊病 。所以 , 如何在活动的每个环节中都能帮助孩子提升经验 , 这种能力还需要我们教师在以后的活动中进行进一步的探索 。
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