学年教学总结怎么写?( 二 )
四、大力推进素质教育,促进学生全面发展 。
学校在新课改方面,在培养学生的素质方面,花了大力气,费了大功夫,有效地促进了学生的全面发展 。本学年我们学校成立了数学奥赛、书法美术、田径、乒乓球、象棋、英语、舞蹈等兴趣小组 。各级各类的竞赛中取得了十多项、三十多人次奖 。奖状挂满墙,荣誉证书也堆满了书箱 。还成功地组织了大型的庆“六·一”活动,效果甚佳,深得上级领导、家长及社会的好评及赞赏 。
五、规范化的教学管理,是学校发展的重要手段 。
“内强素质,外树形象,以质量求生存,以品牌求发展”这是我们学校的办学理念 。规范化的教学管理,更是学校发展的重要手段 。这一学年来,学校因地制宜,根据实际情况制定了一系列的教学制度,做到了有的放矢,有章可循,有“法”可依 。在制度面前人人平等,对教师的工作逐一进行量化,使得各项工作有条不紊的开展 。老师工作有方向,学生学习有目标,惠湖学校的各项工作正在沿着规范的管理阔步向前 。
六、群策群力,努力搞好课改教学 。
我们学校在县教育局统一领导下,大力推广导学技能操练活动,做到了人人参与,重点指导操练,使我校的这一项活动得以落实,有效地调动了师生的积极性 。本学年来,教师根据实际情况,制作了大量的课件,写出了优秀的论文,集体备课与试讲都收到了良好的效果 。操练的人数达250人次左右,使老师教得生动、形象,学生学得稳步扎实,以学生为主体的教学模式不再是形势走向,把课改教学真正落到了实处 。
七、搞好传帮带,学习氛围空前高涨 。
我们学校共有43名教师,其中具有丰富经验的教师占40%,青年教师主动向这些教师学习、取经,搞好传帮带,取得了良好的效果 。各课教案各具特色,备教材、备学生已在课改过程中得以充分体现 。青年教师是课改的先锋、中年教师是课改的砥柱,老年教师是坚实的盾牌 。在这样一个传帮带的氛围中,学校教学教研课改就有一个良好循环,促使教学工作全面开展 。
总之,这一学年取了丰硕的成果,但这一切只能说明过去 。我们总结过去,展望未来,我们惠湖全体师生满怀信心,努力探索教育教改的改革新方法,不断提高教学质量,在董事会和学校领导的统一领导下,再接再励,为学校的生存与发展作出新的努力,使惠湖的明天更加辉煌!
学年教学总结怎么写?
一路欢声笑语走来,转眼间这一学期马上就要结束了 。经过幼儿、家长和老师的共同努力,孩子有了很大进步 。现总结如下:
一、韵语识字:
通过韵语识字教学,提高了幼儿的阅读水平,幼儿都能熟读、背诵课文,多数幼儿能数熟练掌握生字宝宝 。
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