3、简要概括 ， 把课本由厚变?。赫庖笱⒃谡灏盐湛伪镜幕∩? ，领会其精神实质 。可先对一节或一段内容进行归纳 ， 用一两句话，一两个字概括 。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括 。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠 ， 那么线索就是将珍珠串起来的那根线 。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络 。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样 。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点” 。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索 ， 快速检索出关键词 ， 由此引出自己所学的知识 。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述 ， 如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高 。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点 。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法 。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等 。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等 。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了 。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线） 。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观 。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字 。