被父母的疼爱的作文怎么写？

最疼爱我的人是妈妈。
当我跌倒的时候妈妈就会扶我起来，便温柔的在我耳边安慰我，叫我别哭。别哭，要当个勇敢的小孩，当我遇到不会的问题或困难的时候，妈妈就会细心的教我，如果遇到同样的问题，我就会按照妈妈告诉的方式解决问题；当我身病。发烧的时候，妈妈就会在晚上。早上不断的摸我额头看看有没有发烧，我觉得妈妈真的很辛苦。妈妈常教我做人要有信用，可是我还是做不到。也常说看到需要帮助的人，要尽量帮忙他们，也常对我说：我是一个很幸福的小孩，要什么就有什么。
我很谢谢妈妈，因为妈妈教了我很多解决问题的方法，我觉得妈妈就像我的老师一样，每当我遇到问题。困难时，妈妈就会细心的教我，所以我很谢谢妈妈，我爱你。

被父母的疼爱的作文怎么写？

义务教育六年制小学教科书实验本《品德与社会》三年级上册
父母的疼爱
执教：胡兴苗
教学目标：
让学生了解在自己成长过程中，父母为自己所付出的辛勤劳动，通过激起孩子的回忆和父母之间发生的事，感受父母之爱，并会用适当的方式表示对父母养育之恩的感谢。
教学重点：
引发孩子的回忆，让他们从生活的各个方面去搜索，从生活的点点滴滴之中感受到：其实我们时刻生活在父母的爱中。
教学难点：
使学生在父母的疼爱之中学会感恩。
教学准备：
1、多媒体课件
2、学生角色扮演道具。
3、邀请家长代表。
教学过程：
一、激情导入——小小游戏
1、出示课件，让学生猜疑、说。
2、板书课题。
二、感受疼爱——故事会
1、播放课件，让学生感受真情。
2、小小故事会。
三、体验疼爱——家庭剧场
1、播放课件，学生自由合作，拟定剧本。
2、学生参加“家庭剧场”表演。
四、情感升华——亲情采访
1、现场采访在座家长。
2、对父母诉说心里话。
3、播放课件。
五、课后延伸——爱心行动
执教老师简介：
胡兴苗，女，1976年出生，大专学历，小学高级语文教师，在教学上敢于大胆尝试不断提高自己的业务水平，课堂教学生动活泼，深受学生欢迎，撰写的论文曾在市级、省级竞赛中获奖。

被父母的疼爱的作文怎么写？

“孝顺”，一向被当作一种义务与责任。这本不错，然而细思之也不尽然，对父母尽孝，在付出的同时，也会有所得。
小时侯，母亲给我讲过这样一个故事：一个不孝子平日打爹骂娘，不孝之至。一天，他赶着老牛耕地时看到一只大鸟在喂雏鸟虫子，突然良心发现，他想，喂雏鸟的一定是鸟妈妈，小鸟若得不到妈妈的喂养，怎能活命？我不也是被父母养育成人的吗？我小时侯不也是这样被妈妈疼爱与呵护的吗？想到此他潸然泪下。恰在此时，母亲送饭来了，他来不及放下赶牛的鞭子，飞步迎了上去。母亲看他拿着鞭子，以为又要挨打，就一头撞死在树下，这个不孝子从此失去了洗掉“不孝子”恶名的机会。听完这个故事我木然良久，无语凝噎。故事深深地在我的记忆中扎下了根。