校门口的乞丐爷爷作文怎么写？( 六 ) 「问人人知识网」

观察模块四：自由观察节假日或特殊状况下的校门口
师：在三次观察之后，大家可以利用节假日路过校门口的时间，稍作留心，观察这个时间段的校门口。这时你会发现，平常的繁忙的校门口，现在可能安静下来了。对比观察，你也许会有所想，也有所得。
生：如果让我写这个时间段的校门口，我就用对比法写，一个静，一个动；一个挤，一个宽。
生：这个时间段校门口人少，正好是我观察校门口风景、环境的好机会。平常观察，我只注意人；现在观察，我会注意景。
师：大家还可以想想，尝试在一些特殊的时间段来观察校门口。
生：我可以观察下雨时的学校门口场景。
【校门口的乞丐爷爷作文怎么写？】生：我可以观察有领导来检查工作时的学校门口是什么样。
生：我还想观察大型节庆时的学校门口场景。
师：自由观察，自由获取素材。我预祝大家成功获取可用的素材。记住，平时多进行有意识的观察，很快能提高自己的观察能力。希望大家在这四次的观察活动后，能养成主动观察的习惯，自觉提高自己的观察水平。
片段展示4：
林俊杰
假日里，我看着学校门口。雪白的大理石墙壁上刻着“福州市教育学院
就是一道风景。
评析：这四次的观察指导极有创意。
首先。每次观察的重点不同。孩子在经历后．都能再一次体会观察的要义。能更加全面地了解观察的本质，逐步形成观察意识；其次。在同一地点四次指导观察．能让孩子获取诸多鲜活素材。感受观察的魅力。切实体会观察对写作的重要作用；
不得不说的是校门外的家长们。他们正用急切的目光寻找着自己的孩子，有的家长询问着值班的老师“二年(1)班出来了没有”，“五年(4)班出来了没”，“郑杰出来了没有，郑杰呢” 。还有的家长踮起脚尖，目光四处搜索着??如果放学时下雨，那种场面十分有趣，那么多的伞，那么多的人，可真是伞的世界。人的海洋。家长迫不及待地冲进学校，为孩子送伞，仿佛孩子淋了一滴雨，就会酿成一场大病似的，老师、交警们维持着学校的秩序，正是这样并不起眼的场面，构成了一幅有声有色的“雨中放学”图。
这一切一切，都源于父母对孩子的爱，这一件一件看似平常的事，其实是一种爱的传递、爱的升华，这爱的火炬也在我们每一个孩子心里绽放。
下页余下全文篇3：校门口的环境
校门口的环境
三年（5）班严乐希 “大家好！我是仙游实验小学一位站岗的士兵——校门。” “从前的我是多么的无忧无虑，多么的快乐。每天进出校门的小朋友，都会跟我打招呼，有时会亲热的拉拉我的手，我每天看这些天真、可爱的孩子，都会情不自禁地咧嘴笑起来。”