把秋天装进瓶子里作文怎么写？( 二 )

通过教师的范画以及多媒体课件让幼儿更加直观的感知潜水员瓶子里装了什么，为幼儿自己的绘画作铺垫。
教师巡回指导能力差的幼儿完成绘画。
通过让幼儿自己介绍瓶子里装了什么，然后让别人来猜的讲评形式，能让幼儿更好的把注意力集中讲评中来。
教学反思：
这是一次普通的美术活动，首先我运用海底世界调动孩子的对海底世界的兴趣，在看视频的过程中，我被孩子们的提问会难到，当问到一种鱼是什么鱼，我自己也不太清楚，我会让他们先猜猜是什么，然后我上网去查出来后在告诉他们，在随后的教学过程中，我又讲了现在关于海洋污染的问题，让孩子们去思考问题，说出自己的想法。
本文扩展阅读：海又称为“大海” ，是指与“大洋”相连接的大面积咸水区域，即大洋边缘的附属部。

把秋天装进瓶子里作文怎么写？

一场秋雨过后，一切都湿漉漉的，在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气，那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠，落在大石头上， “叮叮、叮叮， ”煞是好听。在纯净的天空下，太阳照在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落，枫叶一树一树地红，红得好艳。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊，清香淡雅。这一切是多么美好呀！
为能留住这美好的秋色，我找来一个透明的瓶子，从水洼里舀起一瓶水，开始收集能收集到秋的一切。
我先轻轻摘下两片枫叶，放进了瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水面上，漂浮不定。接着，我拾起了几片落地的菊花瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上轻轻一弹， “哗！”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
松、竹、梅，历来被称为岁寒三友，它们不畏严寒的精神令人敬佩；所以，我把它们的叶子也采摘下来，放进了瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着，好像在跳着优美的舞蹈。
还有那些在秋天枯黄的小草，金黄金黄的梧桐叶，凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里，因为它们有着秋天特有的残缺美。