小学写作文600字写法怎么样？( 四 )

夏天，知了不停地叫“知了，知了”！小狗热的直吐舌头；动物们一个个也热得不得了，有的在冰冰凉凉的水里玩耍，有的在一棵苍翠挺拔的大树下乘凉……天空炎热的太阳像一个火球似的炙烤着大地，一棵棵大树在阳光的照耀下，显得更加威武，像草原的哨兵一样挺拔在平坦的高山土地上。一条条小鱼儿在清澈见底的河水李自由自在游来游去，有时还扬起欢乐的浪花。大人们也在大树下打牌，聊天。
秋天，农民伯伯一个接一个地下地了，一只手拿着锋利的镰刀，另一只却拿着黄澄澄的麦子，背上背着朴素的篮子。果园李也慢慢地飘出一丝丝酸甜可口的水果味，有酸酸的苹果，甜甜的梨子，香香的香蕉……苹果露出了红彤彤的小脸蛋，香蕉披着又黄又短的头发，梨子也变胖了许多……燕子也迅速地飞向南方。
冬天，人们在家烤火，聊天……外面，雪花慢慢地飘落，像一只只小蝴蝶。树木掉光了树叶，举起了白旗。道路也铺上雪白雪白的地毯，房子，广告牌，高山也被雪盖住了。
大自然四季的美景景色怡人，你观察到的是什么呢？我爱大自然！

小学写作文600字写法怎么样？

第一学段（1~2年级）：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；
2、在写话中，善于运用学到的词语；
3、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
第二学段（3~4年级）：
1、注意留心观察周围的事物，乐于书面表达，增强习作的兴趣：
2、能适当地写生活中的见闻、感受和想象，注意选择新奇有趣的、印象最深的或最感动的材料；
3、愿意和别人交流，分享习作的快乐；
4、注意冒号、引号的使用；
5、学会使用简短的书信便条进行书面交际。
第三学段（5~6年级）：
1、养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻，为习作积累素材；
2、能写简单的纪实作文和想象作文，内容要具体，情感要真实，并分段表述；
3、学会写读书笔记和常见的应用文；
4、根据表达需要，学会使用常用的标点符号；
5、学会修改自己的作文，并主动与他人交换修改，做到语句通顺连贯，书写规范、整洁。

小学写作文600字写法怎么样？

上学期，我体验了一次盲人的生活，虽然只是体验一节课，却使我难以忘怀。
记得那天第三节课是数学课，随着上课时师生的问好声，我开始了体验盲人的生活。那天的数学课上要用天平学具，我费了九牛二虎之力，摸到的学具盒，几乎是硬掰开了它。我仰着脸，仔细听懂了老师的要求，先找到秤杆，接着又摸到秤盘，几经周折，在同学的帮助下，算是将天平组装完毕。听老师讲要求了：“我们先讲天平一面的秤盘中放一个2克的砝码，将另一面放两个1克的砝码，有什么发现？”我将几个砝码在手中掂了一下，选出了一个砝码，这个砝码是10克的，我却认为是2克的放到一边的秤盘上。又将两个一克的砝码(因为它俩最小)放到另一边。顿时，由于失衡，砝码跟我玩起了失踪。恰恰这时，另一个“盲人”也将砝码掉在地上。我几乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丢失的砝码。“哈哈，找到一个。”可另一位盲人说是他的，上我手中来抢，我当然不能白白送给他。最终，同学们又给我们找到另一个掉在地上的砝码，“战火”才平息下来。接着老师又讲了单位之间的换算，同学们在练习本上做练习时，我们“盲人”试听口答，不过我们几位盲人口答完全正确，赢得同学们的啧啧称赞。