写童年趣事的作文怎么写?( 三 )
本堂课的设计思路是:“赏析”与“修改”,具体分为五大板块:
一、榜上有名;二、佳作亮相;三、精彩片段;四、咬文嚼字;五、七嘴八
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4、教师总结:刚才的两篇文章,当然不能说已经完美得无懈可击 。我们之所以认为陈铭和吴晨阳的作文是‘佳作’,那是因为这两篇文章都有一个共同点——内容真实、表达自然、有趣 。这是这两篇文章最突出的优点,而且两位同学所写的事都是生活中极普通、极细微的小事,这也很值得表扬 。当然,还有不少同学的作文也有这个特点 。比如说,汪贝同学写的抓鸡的经过也是情节一波三折,生动而有
趣;徐乐同学写他去抱小猪而被猪妈妈追得狼狈不堪;刘强同学写他为了不让妈妈把压岁钱收走而挖空心思藏钱;徐蕾同学写自己偷学妈妈化妆;袁昌瑞同学写自己被狗追;梅子莹同学写的抓小老鹰等等,这些同学的文章都应该受到表扬,因为他们用一颗童心写出了一份童趣!”
(三)、精彩片段,享受快乐
虽然佳作并不是人人都有,但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之
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(六)、名言警句,课外延伸
1、写完后至少看两遍,竭力把可有可无的字、词、段删去,毫不可惜 。——契可夫
2、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法,改三遍、四遍,这还不够 。——托尔斯泰 。
3、作文是写出来的,好作文是改出来的,改一百遍也不算多 。
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写童年趣事的作文怎么写?
童年如画,画出了我的童年;童年如歌,唱出了我的可爱;童年如纸,上面记满了我的故事 。虽然我现在已经上了六年级,但是还是忘不了我童年做过的一件“蠢事” 。
记得刚上幼儿园的时候,园内每天都会传来“哇哇”的哭声 。但是我却没有哭 。因为妈妈答应我,只要我不哭,每天都会奖励我一颗巧克力 。每当回想起巧克力那甜甜的滋味,我都会表现得更好,盼望得到更多的巧克力 。
星期五那天放学,我一出校门就像一根离弦的箭快速的飞到妈妈身边,奶声奶气地说:“给我巧克力!”可是,妈妈却说没有了 。我从放学问到睡觉都没要到巧克力,小嘴一嘟,睡着了 。
第二天,我在家里看图画书时,听到了“嘀嗒”的声音,抬头一看挂在墙上的钟的针尖心想:哼,妈妈居然把巧克力藏在这里,看我机智的小阳洋是怎么拿到的 。
我费了九牛二虎之力把椅子挪到钟的下面 。然后,抬起我的小短腿使劲往上爬 。等站到上面的时候,发现还离着十万八千里远呢 。我撅了撅小嘴,像坐滑滑梯那样滑了下去 。又吃力地捧了几本书放在上面,再像爬山似的爬了上去,离巧克力就差一点了 。我想起了天上的鸟儿,把自己的手当作翅膀,一下一下地扇 。
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