幼儿园园长个人述职报告如何写?( 七 )


充分发挥了老教师、骨干教师作用,营造了一个相对自主、独立的发展空间 。
创设了既有压力又有活力的积极向上群体 。
5、创设环境四步曲,展示教师新教育理念 上学期在创设环境中,我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法,探索出环境创设四步曲(即:看、想、做、说)的新思路 。
首先是看: 。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想:环境观摩后人人设计创设计划,畅谈个人创想;第三是做:教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善 。
第四是讲:各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据 。
通过这次改革,我园教师创设环境的理念进一步加强 。
四、密切保教配合,丰富幼儿在园生活 1、加强生活教师学习,完善工作考核细则 每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训,制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则,提高了合作配合的协调性 。
将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分 。
开展了叠被子、洗毛巾比赛等 。
进一步规范了量化考核程序 。
2、开展早操比赛,增强幼儿集体观念 我们开展了早操比赛,各班教师认真组织幼儿练习,鼓励孩子们积极参与,评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖,培养了从小幼儿爱集体的情感 。
3、丰富幼儿活动,满足幼儿需要 紧密结合幼儿生活,我们对原有兴趣室做了适当调整,增设了蒙台梭利操作间、发泄屋 。
通过利用身边资源,激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感 。
秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼 。
组织幼儿和教职工观看太原老城图片展,在太原古城墙前,在太原第一列火车前,在六味斋牌匾前……幼儿知道了许多老城太原的故事 。
萌发了爱太原的情感 。
4、家园互动交流,调动家长参与热情 邀请家长参与幼儿园系列活动:六一联欢、英语PARTY、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等,受到家长的欢迎,让家长更多地了解孩子在园的学习生活 。
五、不懈努力,结出丰硕成果 经过一年的努力,我园教师在教育教学活动中,取得了可喜成绩 。
其中三人荣获国家十五双语研究课题先进个人;张晓红、闫双玲、张建英荣获山西省模范教师称号;高华山西省中华魂主题教育活动优秀工作者;王丽娜、张涛荣获 太原市十佳幼儿教师;张蕾荣获太原市学科带头人称号;杨开芸、贾岚、李炜评为太原市骨干教师;刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优秀教师 。
在论文方面有4论文获的省级以上优秀论文奖 。
回顾xxxx年度取得的一些成绩,我深知这与张晓红园长及全体教职工的支持分不开,我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪 。