团支部书记：陈祖尧,学生会成员，班级卫生委员刘红雪，体委渠龙龙，还有班长，在班级中能起到模范带头作用，想老师之所向，急老师之所急，带领全班同学勤奋学习，为班级争得了一个又以个荣誉，在此向你们的家长说一声谢谢，请你们相信付出必有回报 。
我们班娄少夕，常玉敏，李前进，刘恕君，和思宏，渠莉莉，张梦葛等女生，可以这样说吧，我们班级所以的女生都是好样的，学校要求住校生6：10到而我们班的女生5：30基本都到齐了，太勤奋了 。男生也是如此，孜孜以求，任劳任怨 。每每想起这些优生，喜上心头，美滋滋的！！！感觉做什么事都是非常的热情，开心 。
下面请我们班的班长学习委员李娜同学向各位家长汇报一下具体的情况，因为她生活在这样一个群体中，比我更了解学生，有请 。
下面请学生代表，我们班刘肖肖谈以谈自己的感受 。
学校的现状
丰县广宇中英文学校，创办于2004年，今年是办学的第六年，它根植于丰县这片沃土，成长于丰县浓郁的文化积淀之中，承载者全丰县人民深深的厚爱，学校通过四年的发展已经走出了一条适合丰县经济发展，深受广大家长朋友欢迎的崭新的办学之路 。当然广宇也走过了不少的弯路 。真因为有这些矛盾的存在才使广宇逐渐的走向成熟 。去年教育局马局长和李成立书记也加盟了我们学校，使我们的学校管理有上了一个新的台阶
问题一 ：“初三的时光已经过去了四分之一，成绩还能提高吗？今后该怎么办呀？”
对策：“还能提高吗”，这个问题只有自己能回答自己 。如果在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如你所料 。如果不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高 。到这个时候，提高十几分不易，但丢掉几十分却很容易，所以不要轻易对自己说NO 。
问题二：“很用功地学，但感觉没进步 。脑袋里一团浆糊，拿起书来好像什么都会，又好像什么都不会 。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前 。”
对策：学习过程中，出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象 。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳 。但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有一个飞跃 。
首先不要过分担心，再着急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循环 。然后做个清楚的学习者 。清楚自己该学什么（内容），该怎么学（方法） 。把所要学习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的学习计划，再按步完成 。做好短期计划和时间规划，是提高效率的有效方法 。早省：今天要学什么？晚思：今天学到了什么 。每节课课前或者是在家里学习的时候，采取“四定法”：一定向（学什么），二定量（学多少），三定时（花多少时间完成），四定法（怎么学） 。也就是在反思和监控中学习，给自己一种“我时刻在提高”的感觉，

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