二、狠抓习惯，引导孩子做学习的主人 。
我们都知道，习惯决定性格，性格决定命运 。孩子从小养成良好的习惯，会使他终身受益 。这里，我们主要说说良好的学习习惯 。生活中，我们经常发现这样一些孩子，在学校能认真听讲，放了学就回家写作业，家长们都说，这个孩子很乖 。其实，这样的孩子是习惯好 。
那么，良好的学习习惯包括哪些方面的内容呢？在学校，它主要指上课认真听讲，善于倾听，积极思考，敢于质疑，乐于合作；回到家，能认真完成作业，主动复习、预习，自觉进行课外阅读等 。
多数家长，可能不大满意的就是孩子的作业习惯和课外阅读习惯 。孩子写作业往往有这样的现象：写的时候拖拖拉拉，写完作业不懂得检查，书写马虎 。造成这种现象的一个很重要的原因就是时间观念，再者就是质量意识 。如何培养孩子的时间观念？——制定作息计划 。写作业时，让学生懂得“算”时间 。写之前，预计一下，大约需要多长时间，完成之后，将每项作业的完成时间记录下来，每天坚持，一周一小结，对于能在规定时间内完成作业的，家长可进行奖励，比如，带孩子去书店购书，去公园等 。至于质量意识，则可以为他制定一个表格，专门记载每次的作业情况，这个表格就贴在书桌前，让孩子每天都能看到自己的进步 。
关于课外阅读，新《课标》规定，孩子九年的阅读总量应在400万字以上 。对五、六年级同学的要求是，课外阅读总量不少于100万字 。这就要求我们的孩子要大量阅读，读书读报 。我们有个家长，为了培养孩子良好的阅读习惯，坚持在图书馆为孩子借书，起初，孩子无法在规定的时间内阅读完整本书，因为图书馆借书有规定，超时是要罚款的，这位家长明确告诉孩子，你读书超时了，我们将受到处罚，但是，你必须要把它看完 。这位家长用制度来提醒孩子，阅读应有一定的速度 。这里，有个建议，让孩子准备读书卡，将书上的好词佳句记录下来，另外，坚持做剪报，这些都有助于孩子的课外积累 。大量阅读，勤于积累，才会厚积薄发 。
三、挑战自我，教育孩子做生活的强者 。
现在的孩子怕吃苦，受到一点挫折就倒下了 。我们说，在成长过程中，不怕孩子摔交，关键是在他摔倒之后我们如何“扶”他，是抱他起来，帮他揉揉，还是给他一只手，让他自己擦干眼泪？
我们有个孩子因为在中队干部竞选时失败了，她觉得很没面子，回家后倒头就哭 。妈妈得知后，先让她哭个痛快，毕竟这是孩子心理的委屈，之后，请孩子坐下来，帮她一起分析失败的原因 。孩子虽然学习成绩很好，但平时不注意与同学友好相处，为此，班上很多同学对她有意见 。在妈妈的循循善诱下，孩子认识到自己的不足，妈妈鼓励她继续努力，下学期再参加竞选，新的学年，这个同学竟然参加了大队委的竞选，而且光荣当选 。

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