高三文科班家长会发言稿怎么写?( 四 )


(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学 。这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易 。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通 。同时这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学 。这类学生或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象 。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育 。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想 。
4、三次月考成绩状况分布、总体成绩通报 。
见家长手中的三次质检成绩分析表
二、班级目前存在的问题 。
归纳起来班级目前存在的主要问题是:压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足 。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距大 。
去年文科实验班重点上线4人,本科上线12人 。我们今年的目标是高考上线至少达到去年的人数 。实现这个目标目前还是有难度的,但我还是很有信心的 。只要学生积极配合我,按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成,加上各位家长的通力合作 。我想在明年的高考中,高三(4)班一定会再创辉煌,完成满意的高考答卷 。
2、作风散漫拖拉,时间观念差 。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话,作业书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素 。
3、缺乏学习的主动性 。
有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学 。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己 。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题 。
4、意志品质需提高 。
其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题 。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映 。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学 。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年 。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点 。有些事,比如听讲时不要写字看书,至少提醒过近百次,不要迟到也有几十次 。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话 。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从 。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异 。