二、幼小衔接问题：
再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，需要我们共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生活自理能力 。
1、提高孩子的自理能力。
2、增加幼儿阅读和识字量。
3、考虑孩子学习的均衡能力发展 。
4、了解孩子的兴趣，让孩子快乐成长 。
让孩子在学习中快乐，在玩中学，学中玩，快乐的成长了！孩子们在幼儿园和家里都要多鼓励孩子 。大人认为很简单的事情，对于孩子来说就是难的，所以新学的内容需要给孩子多一点时间去消化 。允许孩子犯一点小错误，只要孩子能及时改正就可以了，每一个孩子身上都有他的特点，发现孩子的优势，多与老师及时沟通，这样才能更好达成家园共育 。
三、行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势 。
2、加强幼儿自我保护的意识 。
3、培养幼儿的基本社会道德行为（不随手扔垃圾、公共场合不大声喧哗、不随便涂鸦） 。
4、培养幼儿的基本思想行为，进行基本的爱国、友爱、礼貌道德教育 。
四、本学期教育教学内容
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、计算、拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作 。每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好 。
1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感 。进入大大班以后，孩子的'集体意识有了迅速的发展 。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃 。
2、开展多种形式的竞争性的活动 。在班级里、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性 。有了这种精神，我们才能取得胜利 。
3、培养做事的条理性和学习的主动性 。
4、拼音的拼读及正确书、生字的基本笔画及笔顺 。
5、十以内数的分解及组成 。（横竖式）
6、每个月的教育教学主题活动 。
7、坚持晨间活动、户外活动、区域活动 。
五、 家长配合
1、确保无事无病不缺勤，坚持晨间活动 。
2、幼儿园只做方法的学习，家长必须每天掌握所学内容，掌握不好多读多练，不懂或没有掌握的内容及时跟我们沟通 。
3、养成回家后先完成作业的习惯，自己削铅笔、整理书籍（按课表带书）和作业本、上学放学自己背书包，早上自己交作业，避免作业忘记拿埋怨家长，家长负责检查作业是否工整

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