（2）孩子的合群教育 。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系 。
（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育 。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候 。
（4）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假 。不随便丢纸屑 。不带零食进校园 。
第二句：让书香浸润我们的心灵
一、无限相信阅读的力量，让童年弥漫书香
语文教学的目标，从知识能力这方面来说，可以用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣 。小学语文教学成功与否，我觉得最重要的标志不是孩子考试的分数，而是孩子对待读书的态度 。一个孩子卷面分数高，但不喜欢读书，不主动读书；另一个孩子卷面分数中等，但是酷爱读书，以读书为乐，那么真正有潜力有发展的是后者 。一个孩子小学毕业了，他养成了天天读书，随时随地读书的良好习惯，这样的语文教育才可以说成功了 。我在教学中会特别重视培养孩子读书的兴趣、习惯和能力 。
二、保障读书时间 。玩是孩子的天性，有许多发明都是来自于玩中；但是也有很多孩子因为玩忘记了作业，忘记了读书 。希望家长帮助孩子制定读书计划，提醒孩子干什么事都要适可而止，不能让看电视、打游戏花费太多的时间 。美国哈佛大学图书馆训言推荐给您：学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的 。您不妨也把这些告诉孩子 。
三、营造读书氛围 。家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家三口在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的 。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听 。送给大家几行诗：
“你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金 。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈 。”
如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展 。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力 。
第三句：一同探讨孩子的语文学习问题
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读，，写声母，韵母，拼读整体认读音节，识字305个，写字168个，读，背课文 。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子 。（教材的特点）

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