3、 力求奖罚分明 。让犯错误的人承担责任，为自己的行为付出代价，受到惩罚，吸取教训 。而对表现好的同学要高调表扬，即使没有能力进行物质奖励，也要毫不吝啬地给予口头的赞美 。
（二） 文化建设
文化建设的核心是通过对学生的引导、教育，形成良好的班风 。
我的做法是以班会为主阵地，每学期按不同时段设计了20个班会 。比如在开学之初以班风建设为目的，设计了四个班会：《遵守规则，学会合作》《明辨是非，拒绝盲从》《我们的班魂》《从小事做起》 。在班级走上正轨之后，重点任务是学习 。于是我又一连开了七个班会:《确立目标，努力学习》《提高学习效率》《学习如何见成效》《我为理想而奋斗，少年壮志不言愁》《成功只因两个字：专注》《培养良好的学习习惯》《不怕吃苦，迎接挑战》 。
除了针对班风建设和学习习惯除了针对班风建设和学习习惯养成而开的这些班会之外，我还有针对性的开了其他主题的班会 。如针对中学生早恋现象，我以《怎样迎接爱》为主题开了班会 。为了打造书香班级，我以《最好的朋友：书》为主题开了一次班会 。为了强调强身健体，加强锻炼，重视运动，我以《运动的魅力》为主题开了一次班会 。为了加强学生修养，我分别以《做个美少女》《成为帅男孩》为主题开了男生班会和女生班会 。其中有多个班会发表在《班主任》和《班主任之友》等国家级权威刊物上 。
总而言之，在抓班级管理的同时，要不断地、反复地对学生进行思想教育，加强班级文化建设 。
三、不断探索、研究班主任工作
开车的司机会有这样的体验：新司机很紧张，三年后的司机变得张狂 。可是，十年之后的司机又变得谨慎起来 。做班主任也是这样 。我就觉得，当班主任时间越长，疑问越多，需要思考和研究的问题越多 。
比如，对一些有心理疾病的同学我们应该怎样对待 。还有，现在很多家长把孩子交给老人带，自己外出打工或者忙于工作 。家庭教育这一块根本谈不上，把所有的遗留问题都交给了学校和老师 。作为老师，我们应该怎样面对这个严酷的现实，寻找解决的方法 。
再比如，我们都知道“严师出高徒”的道理，但是，谚语又说“年轻人犯错误，连上帝都会原谅” 。这就给我们提出来一个难题 。究竟什么时候要严格，又在什么时候应该宽容呢？
有这样一则报道，说某班学生十分调皮，班主任发明了一种“盯人战术”，就是将每两名学生组成“对子”，互相监督，互相检举，并且在班会上公开报告 。但这项制度很快就失效了 。由于盯得过紧，同学之间关系极度恶化；肆意编造同学违规现象成了家常便饭，班会成了狡辩大会，课后同学则三五成群地分成派别相互攻击……班级陷入混乱中 。这项现代版的“锦衣卫”制度被迫在两个月后废除 。（引用自《班主任》）

• 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写？
• 元旦国旗下发言稿写法怎么样？
• 交通安全伴我行发言稿怎么写？
• 校园十佳歌手决赛主持稿开场白如何写？
• 初中学生毕业班主任赠言怎么写？
• 高三开学典礼家长发言稿怎么写？
• 幼儿园交通安全家长会发言稿怎么写？
• 小学生交通安全发言稿怎么写？
• 道路交通安全发言稿怎么写？
• 高三旷课检讨书怎么写？