学前班家长会上发言稿怎么写?( 六 )


一、班级情况分析及培养方向:
本学期本班有25名幼儿,我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现,感觉孩子们普遍存在这样几个问题:自我约束有待加强,做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,希望家长在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!举例 。比如随地吐痰/骂人现象居多 。
有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳 。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少,当孩子做什么事没有达到家长要求的时候,可以多给他一些鼓励,我们大人都需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己 。让他觉得自己很棒,增强自信心 。当然孩子有犯错的时候,该批评就要批评,第一次不及时指出来,下次再犯就很难纠正 。
家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音/数学),那试问家长朋友们,挣钱重要还是孩子重要?我们会尽自己的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程,同时也希望家长能够配合工作,每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况,并在孩子的作业本上签字,督促孩子认真完成家庭作业 。现在的孩子很聪明,学会了为爸爸妈妈圆话 。《家长作业》周一不交说是没有带,其实,是家长没有做孩子不敢交,怕老师责备 。试问,孩子撒谎是谁的责任?!所以,您的十几分钟对孩子来讲意义重大 。
二、家园共育做好入学前教育工作:
我国教育大力倡导素质教育,特别是在学前教育阶段实施素质教育,作为我们学前班的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,你们也更加迫切地希望孩子学得多,学得好 。
我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作 。本学期在课程安排上进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性,也体现了课程体系的科学性 。
下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下 。
1、在教育方面:学前班共设了语言、拼音、识字、写字(归杜老师带),数学、英语、艺术(唱歌、美术)健康(轮滑)九门课程 。本学期的英语和美术采用北京红婴专供教材,英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几基本对话,并能将故事有感情的表演下来 。美术及语言要求请杜老师来说明一下 。
2、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面发展 。
3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识 。