高中语文古诗词教学研究主要集中在哪些方面( 七 ) 高中语文古诗词教学研究主要

诗词可以打开心灵的窗户，培养诗词鉴赏能力对于提高语文成绩起着重要的作用。
所以教师要认真研究诗歌的内涵，寻找有效...
古代诗歌鉴赏的几种方法的论文初中生古诗鉴赏能力培养策略研究-魏文琴高中古代诗歌教学中学生鉴赏能力的培养-张锐高中古代诗歌教学中学生鉴赏能力的培养-陆慧霞刍议中学生诗歌鉴赏能力的培养-王峰城在阅读中鉴赏，在鉴赏中阅读——谈谈古代诗歌鉴赏能力的培养-刘凯高中生古典诗词鉴赏能力培养研究-游思源人教版高中语文中国古代诗歌教学方法研究-邓鸿不妨可以参考一下以上文献资料。
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中学生应怎样赏析古诗词姚铤 1、通过赏析古诗词教学探究，让老师“诗情画意”般地教学，让学生“诗情画意”般地成长，使城南中学最终实现校园文化核心“弘扬程旼文化，打造诗意校园” 最佳理想状态的目的。
2、通过赏析古诗词赏析教学探究，建立“古诗文赏析资源库”，方便古诗词教学，又利于学生网上学习，培养学生赏析古诗词的兴趣，提高学生赏析古诗词的能力。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。
）初中学生所学的古诗词量不是很多、赏析能力也不是很高，但已具有初步的分辨能力，而且他们的求知欲、好奇心很强，思维活跃，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新，教师在赏析活动过程中需给予指导。
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）研究的目标通过学习古诗词丰富内涵，汲取古诗词的有益精髓，弘扬民族传统文化，培养学生的人文素养，对学生的成长会起到奠基作用。
让学生通过学习古诗词名篇，从而进入古典诗词的优美意境之中。
研究的内容一、主要探究项目： “知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情；吟诗句，背诗文”的古诗赏析四步法。
二、主要探究项目： “把握作品的感情基调、体会人物的性格特征、注意作品的风格特征、处理好语言的声音表达” 的诵读技巧。
三、主要探究项目：通过“朗读、吟咏、配画、谱曲、改编、游戏” 等一些表现手段，加深对古诗...
高中文言文和古诗鉴赏不断训练会有用吗？

【高中语文古诗词教学研究主要集中在哪些方面】

很有用的文言文阅读的时候一定要仔细，尤其注意时间地点人物主体，文意理解题注意一些字词在文言文中的含义与我们当代意义不同，出题者一般会在这种词语上挖坑；字词含义题注意词性，被动，使动等用法；不清楚你们的卷子上还有什么题型古诗词鉴赏题推荐你反复做近几年高考诗词鉴赏原题，仔细研究答案，一字一句研读答案，弄清楚他每一条答案来源于诗词的哪一句，每天都看几遍，温故而知新，这部分不需要做太多题目，但要注意你选做的题目一定要是精品题目，答案一定要仔细研究，从中找出规律，老师给总结的答题套路也要记住，高考实在不会就套这些套路我这里还有我去年高考前整理的语文阅读知识点，如果需要的话我也可以给你...