教师年度考核自我鉴定怎么写?

“学高为师 , 身正为范” , 这句话一直都是我在教育事业上的座右铭 。也是我一直以来坚持的信念 。组委一名xx教师 , 在最近的这一学年以来 , 我依旧伫立在我的学生们身边 , 以自己的全力去教导他们 , 去培育这些未来的人才!
回顾这一年来的个人情况 , 我在工作和学习上有了许多收获和了解 , 但也在工作中对自己现存的不足也认识了许多 。为此 , 在这里我对自己这一年来的个人情况做自我鉴定如下:
一、思想和品德
作为一个教师 , 师德师风是核心的框架 , 思想是分支 , 而学识 , 是填满自己的填充物 。在这一年的教育当中 , 我坚守自己的师德师风 , 无论工作内外 , 部分校内校外 , 我都严格的注重自己的行为 。绝不迟到 , 绝不做出不好的行为 , 为学生树立好榜样形象 , 并在教育中默默的约束并影响学生的行为习惯 , 管理好班级风气 。
在思想上 , 我会在空闲时间通过书本来加强自己的学习 , 并紧跟时事了解国家大事并时常与学生们分享、此外 , 我也与时俱进的让自己去了解学生们的思想 , 了解他们的想法 , 并去融入他们拉进与学生的关系 。
二、教育和课堂
在教育方面 , 我主张先提升自己 , 再教导学生 。在课程之前我就会提前做好预习 , 并去查找一些相关的资料来补足自己 。再增长自我知识的同时也能找到不少可以作为教材的信息 , 给课堂带来新的活力 。
备课上我总是针对学生的状态去调整自己 , 对于学生的弱项我总是作为重点去教导 , 帮助同学们客服并巩固这些知识点、并且会慢慢的调整自己的上课节奏 , 以便同学们能更好的适应 。
在课堂的纪律上 , 我管理的尤为严格 , 对于小动作和擅自的行动严格的禁止 。但在树立好严格的课堂之前 , 我也在考虑如何将课堂变得更加的有趣 , 让同学们能主动地加入课堂 , 而不是被动的靠着约束站在课堂的边缘 。
三、自我的不足
近期来通过和同学们的交流 , 我认识到 , 自己对于学生的想法还是不够了解 , 没有充分的听取学生们的建议 。这是我在教育上的失误 。作为一名教师 , 我不能仅仅将自己作为标准 , 也应该去听听学生们的所期望的标准 , 并相对性的去考量 。
总之 , 这一年来的收获还是非常丰厚的 , 为了接下来的工作能顺利的进行 , 我会就行努力去完成自己的教育事业 , 并一直坚持自己的信念!